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2019-2020最新全国通用中考物理探究电流与电压电阻的关系专项练*_word版

发布时间:

——教学资料参考参考范本——
20192020最新全国通用中考物理探究电流与电压电阻的关系专项
练*_word版
______年______月______日 ____________________部门
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一、单选题(本大题共 2 小题,共 4.0 分)

1.

如图是探究“电流与电阻的关系”的实验电路图,电源电压

保持 6V 不变,滑动变阻器的规格为“20Ω 1A”.实验中,先在 a、b

两点间接入 10Ω 的电阻,闭合开关 S,移动滑动变阻器的滑片 P,使

电压表的示数为 4V,记下此时电流表的示数,接着需要更换 a、b 间的

电阻再进行两次实验,为了保证实验的进行,应选择下列的哪两个电

阻( )

A. 20Ω



50Ω

B. 40

Ω



60Ω

C. 20

Ω



40Ω

D. 20

Ω 和 60Ω

2.

张华同学在探究通过导体的电流与其两端电压的关系时,将

记录的实验数据通过整理做出了如图所示的图象,根据图象,下列说

法中不正确的是( )

A. 导体甲的电阻大于导体乙的电阻

B. 在导体乙的两端加 1V 的电压时,通过导体乙的电流为 0.1A

C. 将导体甲、乙并连接到电压为 3V 的电源上时,通过导体的总电流

为 0.9A

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D. 将导体甲、乙串连接到电压为 3V 的电源上时,通过导体的总电流 为 0.2A

二、填空题(本大题共 3 小题,共 6.0 分)

3.

探究“电流与电压、电阻关系”的实验时,小红和小东设计

了甲、乙二种方案(如图)来探究“电流与电压的关系”.你认为图

甲和图乙两种方案中可行的是______,理由是:______.

4.

在“探究一定电压下,电流与电阻的关系”的实验中,老师

提供的实验器材有:电源(电压恒为 4.5 伏),电流表、电压表各一

个,开关一个,四个定值电阻(5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω ),两只滑动

变阻器(规格分别为“20Ω 2A”、“50Ω 1A”),导线若干.

(1)请在答题卡的方框中画出实验电路图.

(2)小欢按以下步骤进行实验:在电路中先接入 5Ω 定值电阻,闭合

开关,…使电压表的示数为 1.5 伏,记下相应的电流值;分别换上

10Ω 、15Ω 、20Ω 的定值电阻继续实验,…,记下相应的电流值.为

了保证该实验顺利进行,小欢应该选择的滑动变阻器的规格是______,

不能选择另一个滑动变阻器的原因是______,滑动变阻器在该实验中









______



5.

小明在探究甲、乙两个电阻的电流与电压的关系时,得到了

如图所示的图象.由图象可知,甲、乙两个电阻的大小关系是 R 甲

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______R 乙(选填“大于”、“小于”或“等于”),当甲、乙两个电 阻并联时的总电阻是______Ω .

三、实验探究题(本大题共 33 小题,共 198.0 分)

6.

探究“电流跟电压的关系”实验.

(1)根据图甲所示的电路图,用笔画线代替导线,将图乙所示的实物

连接成完整电路(要求滑动变阻器接入电路的阻值最大,连线不得交

叉)甲乙丙三组同学正确完成了探究实验,并根据实验数据在图 22 坐











U-I







( 2 ) 分 析 U-I 图 象 , 可 得 出 本 实 验 结 论 ______

(3)进一步分析 U-I 图象,甲乙丙三组同学所画图线不同的原因是

______



7.

某组同学在做“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”

的实验,已知电源电压为 3V 保持不变.图甲把实物电路连接好.

(1)首先探究“通过导体的电流跟导体两端电压的关系”,调节滑动

变阻器,测出通过电阻 R1 的电流和对应的电压值如下表,请在图乙坐

标 上 描 点 画 出 U-I 图 象 , 由 此 得 出 的 实 验 结 论 是 : ______ .

U/ 0. 1. 1. 2. 2. V5 0 5 0 5 I/ 0. 0. 0. 0. 0. A1 2 3 4 5

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(2)接着探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”.首先将 5Ω 的电阻接入电

路,移动滑动变阻器的滑片,使电压表的示数为 2V,读出并记下电流值;然后将

5Ω 的电阻改接成 10Ω 的电阻,他下一步的操作应该是:闭合开关,向______

(选填“左”或“右”)端移动滑动变阻器的滑片 P,直到电压表的示数为

______V,并记下电流值;再改接 20Ω 的电阻,重复上述实验.在此实验中,滑动















______



(3)在许多实验中都需要进行多次测量,其目的有以下两种:A.是为了从不同情

况中找到普遍规律;B.是为了求*均值以减小误差.本实验中测量多组数据的目

的是______(选填“A”或“B”).

8.

小霞和小刚用如图甲所示的电路进行“探究电流与电阻关系”

的 实 验 , 可 供 选 择 的 定 值 电 阻 的 阻 值 分 别 为 5Ω 、 10Ω 、 20Ω .

(1)在检查电路连接时,小霞发现有一处连接错误,请你在图甲所示

的电路中将连接错误的导线找出来并打上“×”,然后用笔画线代替

导线,将它改正到正确的位置上(导线不允许交叉).

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应置于______(选填“A”或

“B”







(3)将阻值为 5Ω 的定值电阻接入电路时,电流表的示数为 0.48A,

电压表的示数如图乙所示,则电压表的示数为______V;在将 5Ω 电阻

更换为 10Ω 电阻时,应将滑动变阻器的滑片向______(选填“A”或

“B”















(4)通过实验,他们获得了下表所示的数据:

实验次数 电阻/Ω 电流/A

1 5 0.48

2 10 0.24
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3 20 0.12

通过对表格中数据的分析,可以得出结论:在______一定时,通过导 体 的 电 流 与 导 体 的 电 阻 成 ______ 比 . (5)该实验采用的主要探究方法是______(选填“等效替代法”、 “转换法”或“控制变量法”);若小霞想利用该电路探究“电流与 电 压 的 关 系 ” , 则 实 验 过 程 中 应 保 持 ______ 不 变 .

9.

某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验时,电源电压

为 6V 且保持不变,用到的电阻阻值分别为 5Ω 、10Ω 、15Ω 、20Ω 、25Ω ,实验

电路图如图 1,根据记录的数据绘制了如图 2 的图象.

(1)在连接电路时,开关应处于______状态,滑动变阻器的滑片应处于______一





(2)在实验中,用 10Ω 的电阻替换 5Ω 电阻继续进行实验时,滑动变阻器的滑片

应 向 端 滑 动 ______ ( 选 填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ) , 使 电 压 表 的 示 数 为 ______V .

(3)小华在实验时,闭合开关,发现电压表无示数,电流表有示数,则电路可能













______



(4)为了完成整个实验的探究,实验中滑动变阻器的最大阻值不能小于______Ω .

(5)根据实验数据,得出结论:______.

10.

图甲为小红同学设计的“探究电流与电阻关系”的电路图

(1)连接电路时开关应,并将滑动变阻器的滑片 P 移至最______(选

填“左”或“右”)端.

(2)当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数且

大小接*电源电压,则电路中出现的故障可能是______,若电流表有

示数而电压表无示数,则电路中出现的故障可能是______(假设除定

值 电 阻 Rx 可 能 发 生 故 障 外 , 其 他 元 件 完 好 ) .

(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片 P,当电压表示数为 2V 时,记

下电流表示数.当将原来 5Ω 的电阻换成 10Ω 的电阻后,电压表示数

如图乙所示.要使电压表示数保持______V 不变,应将滑动变阻器的滑

片 P 向 ______ ( 选 填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ) 端 移 动 .

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11.

小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,

(1)连接电路时,开关应______.请用笔画线代替导线,根据图甲将

图乙所示的实物电路连接完整.

(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片 P 应位于______(选填

“A” 或 “B” ) 端 , 可 以 起 到 ______ 的 作 用 .

(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可

能 是 : ①______ ; ②______ . ( 写 出 两 种 )

(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第 1

次实验的电流表示数如图丙所示,为______A,根据表(一)的数据,

可 得 出 的 结 论 是 : ______ .









实验序号 1

2

3

电阻 R/Ω R

电压 U/V

1.0

1.5

2.0

电流 I/A

0.15

0.20

(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻 R 先后更换为 5Ω 和

15Ω 的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示.通过分析表(二)

的 数 据 , 可 知 小 明 在 操 作 过 程 中 存 在 的 错 误 是 : ______ .

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实验序号 电阻 R/Ω 电压 U/V 电流 I/A
12.

3

4

5

R

5

15

2.0

1.5

2.3

0.20

0.30

0.15

如图甲所示是某实验小组探究“电流与电压、电阻关系”的

电路图.使用的实验器材有:电压为 6V 的电源,电流表、电压表各一

个,开关一个,5Ω 、10Ω 、20Ω 、40Ω 的定值电阻各一个,规格为

“40Ω ,1A”的滑动变阻器一个,导线若干.

实 数





1

2

3

电 压 1. 1. 2.

U/V 0 5 0

电 流 0. 0.

I/A 2 4

表2

实 数





1

2

3

电 R/Ω

阻5

10 20

电 流 0. 0. 0.1

I/A 4 2 5

(1)探究电流与电压的关系时,所测得的部分电流、电压值见表

1.在第 2 次实验中,电流表的示数如图乙所示,则通过电阻的电流为

______A . 根 据 表 1 数 据 可 得 到 结 论 : ______

(2)探究电流与电阻的关系时,所测得的几组电流、电压值如表 2 所





①由于操怍不当,导致一组数据存在错误,请判断第______次实验的

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数据存在错误.产生错误的原因是______,正确的数据应该是______A. ②纠正错误以后,该小组用 40Ω 的电阻替换 20Ω 的电阻进行了第 4 次实验,发现实验无法进行下去,为完成第 4 次实验,同学们提出了 下 列 解 决 方 案 , 其 中 正 确 的 是 ______ . A . 将 电 压 表 的 量 程 换 为 0 ~ 15VB . 换 成 电 压 为 12V 的 电 源 C . 更 换 最 大 阻 值 大 于 或 等 于 80Ω 的 滑 动 变 阻 器 D . 可 将 定 值 电 阻 两 端 的 电 压 调 为 1.5V .

13.

下面是小明和小华等同学进行的电学实验.

(1)小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,设计了如图甲所示的电路.

①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接.

②小明看到了邻组同学在闭合开关后,电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧,原





______



③如果小明连接电路时接入的电阻为 5Ω ,控制电阻两端的电压为 2V,那么将 5Ω 的电阻换成 10Ω 的电阻时,应将滑动变阻器的滑片向______端调节,使电压表示 数为______V;把 10Ω 的电阻换成 20Ω 的电阻,无论怎样调节滑片都无法使电压 表 示 数 调 到 控 制 值 , 说 明 她 选 择 的 滑 动 变 阻 器 ______ .

④更换器材后,重新实验,将数据记录在表格中,分析实验数据可得出:当电压一

定时,导体中的电流与导体的电阻成______比.

电压 U/V 2

电 R/Ω

阻5

10 20

电流 I/A 0.4 0.2 0.1

(2)小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡,测量其不同电压下
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①正确连接电路,闭合开关,发现小灯泡不亮,电压表有示数,电流

表 指 针 几 乎 不 动 , 产 生 这 种 现 象 的 原 因 可 能 是 ______ .

②排除故障,继续实验,如图乙所示是某次实验电流表的示数为

______A 最 后 根 据 实 验 数 据 画 出 I-U 图 象 ( 如 图 丙 ) .

③通过分析 I-U 图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原





______



(3)完成上述实验后,小明又重新设计了电路(如图丁),测量另一

个小灯泡的额定功率,这个小灯泡正常工作的电流为 I1.请完成实验

步骤

(已知电源电压为 U).

①只闭合开关 S1,移动滑动变阻器 R2 的滑片,使电流表示数为______.

②只闭合开关 S2,保持滑动变阻器 R2 的滑片位置不变,______ 使电

流表示数为 I1;再将滑动变阻器 R2 的滑片调到最左端,读出电流表的

示数为 I2;此时 R1 接入电路的电阻为______(用物理量的符号表示).

14.

为探究“电流与电压的关系”,小明同学设计了如图所示的实验.

( 1 ) 连 接 电 路 时 开 关 要 ______ . 接 通 电 路 前 应 将 滑 片 置 于 图 中 滑 动 变 阻 器 的

______





(2)根据实验数据画出如图乙所示的图象,则小明选择的电阻值为______Ω .

(3)分析数据,可得结论为:电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成

______.

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15.

小彬用图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”,电

源电压恒为 3V,滑动变阻器上标有“20Ω 2A”字样,阻值分别为

5Ω 、 10Ω 、 20Ω 、 40Ω 的 定 值 电 阻 各 一 个 .

(1)小哲帮小彬检查时发现连线不对,而且只要改接一根导线就可以

了,请你把接错的那根导线找出来,打上“×”,再画线把它改到正

确的位置上(导线不允许交叉).

(2)排除故障后,如果先用 5Ω 的电阻做实验,闭合开关调节滑动变

阻器的滑片 P,使电压表的示数达到某一值时,电流表的示数如图乙所

示 , 此 时 电 流 为 ______A .

(3)如果他们用 5Ω 的电阻做实验时,滑动变阻器的滑片刚好在上图

所示位置,接下来把 5Ω 换成 10Ω 电阻后,为保持电压表的示数不变,

应将滑动变阻器的滑片 P 向______端移动(选填“左”或“右”).

(4)再将 10Ω 定值电阻换成 20Ω 定值电阻重复以上步骤.实验记录

的多组数据如下表所示.分析数据可得出结论:当电压一定时,通过

导 体 中 的 电 流 与 导 体 的 电 阻 成 ______ 比 .

实验次数 定值电阻 Ω ) 电流表示数(A)

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09

(5)小彬同学换用 40Ω 的定值电阻接着进行上述实验,请判断他能否顺利完成 ______,理由______.

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16.

如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图。

(1)请按电路图将实物图连接完整(要求滑片 P 向左滑时接入电阻变







(2)小明连接电路时,开关应______,滑动变阻器的滑片 P 应放在最

______ ( 选 填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ) 端 。

(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P,电流

表 指 针 几 乎 不 动 , 电 压 表 指 针 有 示 数 且 不 变 , 原 因 可 能 是 ______ 。

(4)接着小明取来三只阻值分别 5Ω 、10Ω 、15Ω 的电阻,探究“电

流与电阻关系”,他将电阻 5Ω 换成 10Ω ,移动滑动变阻器滑片 P 的







______



17.

如图所示为探究“电流与电阻的关系”的实验,电源电压

4.5V , 三 个 定 值 电 阻 ( 5Ω 、 10Ω 、 15Ω ) , 滑 动 变 阻 器 R1 为

“20Ω 1A” , 滑 动 变 阻 器 R2 为 “50Ω 1A” .

(1)小明连接电路如图,请在图中用笔画线代替导线帮他将实验电路

连接完整(滑片向 A 滑动时,电流表示数变大);

(2)电路连接完整后,小明闭合开关,发现电流表无示数,电压表示

数 几 乎 接 * 电 源 电 压 , 则 电 路 中 的 故 障 应 是 ______ ;

(3)将 5Ω 电阻接入电路,调节滑动变阻器滑片,使电压表的示数为

1.5V,读出电流表示数;将 5Ω 电阻换成 10Ω 电阻后,闭合开关,应

将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,当观察到

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电 压 表 示 数 为 ______V 时 , 才 能 记 录 电 流 表 示 数 ;

( 4 ) 实 验 中 小 明 应 选 择 的 滑 动 变 阻 器 是 ______ ( 选 填 “R1” 或

“R2” ) , 多 次 移 动 滑 动 变 阻 器 滑 片 的 主 要 目 的 是 ______ ;

( 5 ) 通 过 上 述 实 验 得 出 的 结 论 是 : 当 电 压 一 定 时 , ______ ;

(6)小明试图将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认

为他的实验方案可行吗?______(选填“可行”或“不可行”),你









______



18.

如图 1 是小华同学探究“电流与电压关系”的电路图.

(1)按电路图将图 2 实物图连接完整.(滑片 P 向左滑时接入电阻变大).

(2)连接电路时,开关应______,滑动变阻器的滑片应放在最______(填“左”















(3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器的滑片 P,电流表指针几乎

不 动 , 电 压 表 指 针 有 示 数 且 不 变 , 原 因 可 能 是 ______ .

(4)接着小华取来三只阻值分别 5Ω 、10Ω 、15Ω 的电阻,探究“电流与电阻关

系”,他将电阻 5Ω 换成 10Ω ,移动滑动变阻器滑片 P 的目的是______.

19.

本学期学*的实验有:A“测定物质的密度”、B“探究物质

质量与体积的关系”、C“探究液体内部的压强与哪些因素有关”、

D“探究导体中电流与电压的关系”和 E“用电流表、电压表测电阻”





①实验 A 和 B 中所记录的物理量______(选填“相同”或“不同”),

U 形 管 压 强 计 是 实 验 ______ 中 所 用 的 研 究 仪 器 ( 填 序 号 ) .

②若将上述实验分成两类,则可跟实验 D 归为一类的实验有______

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( 填 序 号 ) , 其 归 类 理 由 是 ______ .

20.

小华利用下列器材探究电流与电阻的关系.实验器材:电源

( 4.5V ) 、 电 流 表 、 电 压 表 、 三 个 定 值 电 阻 ( R1=5Ω , R2=15Ω ,

R3=25Ω ) , 滑 动 变 阻 器 标 有 “30Ω 1A” 字 样 .

(1)闭合开关,小华发现电流表无示数,电压表有示数,可能是电阻

R______ ( 断 路 / 短 路 ) .

(2)实验中,小华控制 R1 两端电压不变,示数如图乙所示,读数为

______V ; 此 时 通 过 R1 的 电 流 为 ______A .

(3)小华算出 R1 接入电路的电流后,断开开关,将 R1 换成 R3 后,

接 下 来 她 应 该 进 行 的 操 作 是 ______ .

21.

为了探究电流跟电压的关系,小红同学设计了如图甲所示的







(1)请根据电路图,用笔画线代替导线将图乙中未连接完整的电路连

接起来.(导线不能交叉)

(2)调节滑片位置,改变定值电阻两端的电压,得到电流表和电压表

示数如图丙和图丁所示,则电流表的示数为______A,电压表的示数为

______V



(3)如果仍用图甲的电路研究电流与电阻的关系,实验中换用不同阻

值的定值电阻后,每次应调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示数不

变.实验记录数据如表所示,根据表中数据可得出的实验结论是

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______



次序

1

2

3

4

5

电阻/Ω

40

20 10 7

5

电流/A

0.25 0.5 1.0 1.5 2.0

22.

在探究“电流与电阻关系”的实验中,为同学们提供了以下实验器材:















6V



定值电阻

R1=10Ω



R2=20Ω



R3=30Ω

滑动变阻器

A ( 0 ~ 20Ω 1A )

滑动变阻器

B ( 0 ~ 50Ω 1A )

电流表、电压表各

1

只,

开关

1

个、导线若干.

(1)请用笔画线代替导线将电路补充完整

(2)某同学按图连接好电路,将 R1 接入电路后闭合开关,调节滑片 P 使电压表示 数 为 3V , 并 记 下 此 时 电 流 表 的 示 数 ;

(3)断开开关,更换电阻,先后将 R2、R3 接入电路进行实验,为了能顺利完成实 验 , 应 选 用 的 滑 动 变 阻 器 是 ______ ( 选 填 “A” 或 “B” )

(4)实验数据如下表所示

电阻 R/Ω 10

20

30

电流 I/A 0.30

0.15

0.10

(5)根据表中数据总结出实验结论:______.

23.

下面是小明和同学们进行的电学实验.

(1)小华利用提供的器材按进行“用电压表和电流表测电阻”的实验.

①并用笔画线代替导线完成图甲中实物电路的连接.(要求滑片向左

移动时,滑动变阻器的阻值变小)

②小华连接好电路后,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,

接*量程,而电流表的指针偏转角度很小,不到量程的.小华检查电

路后发现自己连接电路时出现了两个问题:一是把滑动变阻器的滑片

放在了______(选填“C”或“D”)位置,二是______(选填“电压

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表”或“电流表,’)的量程选择不当.

③小华发现旁边的小勇自己连接好电路后通过实验得到多组数据,并

作出如图乙所示的 U-I 图象,则小华分析后发现小勇把电压表并联在

了______(选填“电阻 R”或“滑动变阻器”)的两端.根据 U-I 图象,

可求得待测电阻

R=______Ω .

(2)小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系,利用实验室提供的

器材:电源(电压 9V 恒定)、电流表、电压表、滑动变阻器 R、电阻

箱 R0 、 开 关 及 导 线 若 干 .

①小明先设计了如图丙所示的电路.请在丙图圆圈内填上适当的电表







②正确连接电路后闭合开关,在移动变阻器滑片 P 时,两电表示数突

然 都 变 为 零 , 则 电 路 故 璋 可 能 为 ______ .

A



R





B.滑



P









C



R0





D . R0 断 路

③书滁故障后实验时,改变 R0 的阻值,测出对应的电流 I.当 R0 的阻

值变大时,为完成探究,应将滑片 P 向______(选填“左”或“右”)









④将 R0 阻值换为 50Ω ,电流表示数如图丁所示.请在图戊坐标中补描

该 点 , 并 作 出 ( I 一 1/R0 ) 关 系 图 象

⑤连线时发现有一个错误数据点,反思产生原因,小明回忆是某次将

R0 的阻值由______Ω 变换为错误数据点对应阻值时,未调节滑片 P 就

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24.

现有下列器材:学生电源(6V),电流表(0-0.6A,0-3A)、

电压表(0-3V,0-15V)、定值电阻(5Ω 、10Ω 、20Ω 各一个)、开

关、滑动变阻器和导线若干,利用这些器材探究“电压不变时,电流















(1)请根据图甲所示的电路图用笔画线代替导线将图乙所示的实物连

接成完整电路.(要求连线不得交叉)

(2)实验中依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电

压表示数不变,记下电流表的示数,利用描点法得到如图丙所示的电

流 I 随 电 阻 R 变 化 的 图 象 . 由 图 象 可 以 得 出 结 论 : ______ .

(3)上述实验中,小强用 5Ω 的电阻做完实验后,保持滑动变阻器滑

片的位置不变,接着把 R 换为 10Ω 的电阻接入电路,闭合开关,向

______(选填“A”或“B”)端移动滑片,使电压表示数为 2V 时,读















17 / 88

(4)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器 ______.

A.50Ω 1.0A

B.30Ω 1.0A

C.20Ω 1.0A



25.

利用电压恒为 6V 的电源、标有“20Ω 1A”字样的滑动变

阻 器 RP . 完 成 下 列 实 验 :

(1)探究电流与电阻的关系.

①实验电路图如图所示,图乙是它的实物连接图,其中有一条导

线连接有误,若闭合开关 S,电压表的指针将______(选填“向左”、

“向右”或“不会”)偏转,请将错误对的导线画“×”并用笔画线

代替导线画出正确连线;

②改正错误后进行实验,现将滑动变阻器的滑片移到最______(选填

“左”或者“右”端,再分别将 10Ω 、20Ω 、40Ω 的电阻接在图甲的

A、B 间,正确完成三次实验后,电流表指针的位置分别如图丙中 a、b、

c 所示,可知实验中 A、B 间控制不变的电压为______V,可得出结论:

当 ______ 一 定 时 , 通 过 导 体 的 电 流 与 导 体 的 电 阻 成 ______ ;

③为了使实验结论更具有普遍性,又将 50Ω 的电阻接在 A、B 间,闭

合开关 S,发现无论怎样调节滑动变阻器的滑片,都不能使电压表的示

数 与 上 次 相 同 , 原 因 可 能 是 ______ .

(2)利用图丁所示的电路测量未知电阻 R0 的阻值,所用电源电压仍



6V



18 / 88

①闭合开关 S,断开开关 S1、S2,将滑动变阻器的滑片移至最左端,













0.2A



② 则 可 以 计 算 出 R0 的 阻 值 为 ______Ω .

(3)利用图丁所示的电路测量额定电流为 I 额的小灯泡的额定功







R0











①将图丁中的开关______(选填“S1”或“S2”)和电流表互换位置,

并将开关 S 和该开关闭合,另一个开关断开,调节滑动变阻器的滑片,

使 电 流 表 的 示 数 为 ______ , 小 灯 泡 正 常 发 光 ;

②保持滑动变阻器滑片的位置不动,断开与电流表互换位置的开关,

闭合开关 S 和另一个开关,读出电流表的示数为 I;

③小灯泡额定功率的表达式:P 额=______.(用符号或数值表示均可)

26.

小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系.已知电

源电压为 7V 且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为 5Ω 、10Ω 、

15Ω



20Ω



25Ω



(1)请根据图甲所示的电路图将图乙中的实物电路连接完整(导线不

19 / 88













(2)闭合开关前,滑片应该位于______端(选填“A”或“B”).

(3)若闭合开关后,小明观察电路时发现电流表有示数,但电压表无

示 数 , 出 现 这 种 现 象 可 能 的 原 因 是 ______ .

(4)排除故障后,进行实验,实验中多次改变 R 的阻值,调节滑动变

阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图

丙所示的电流 I 随电阻 R 变化的图象;

①上述实验中,小明用 5Ω 的电阻做完实验后,将 5Ω 的电阻换成

10Ω 进行实验,接下来的操作是将滑动变阻器的滑片向______移动

(选填“A”或“B”),使电压表示数保持______V 不变,读出电流表









②上述实验中,由图象可以得出结论:当电压一定时,通过导体的电











______



(5)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于______Ω 的滑动变阻





27.

小刚和小军在探究“电流与电压、电阻的关系”实验中:

(1)小刚探究“电流与电压的关系”,该实验中滑动变阻器的作用除

了 保 护 电 路 外 , 其 作 用 主 要 是 ______ ;

20 / 88

(2)实验中,所测的数据如表一所示:

表一

R=10Ω

电压/V 电流/A

1.5 0.15

2

2.5

0.2

0.25

表二

U=2V

电阻/Ω 电流/A

5

10

20

0.4

0.2

0.1

由表一数据可得:在______一定时,导体中的电流与导体两端的电压成______比;

(3)小军探究“电流与电阻的关系”,所测的数据如表二所示:

①请依据表格和电路图分析,将 AB 间电阻由 5Ω 换成 10Ω ,闭合开关进行实验时, 应向______(选填“左”或“右”)移动滑片 P,使电压表的示数保持______V 不





②由表二数据可得:在______一定时,导体中的电流与导体的电阻成______比;

(4)本实验采用的主要探究方法是______法.

28.

小明同学在做“电压一定时,电流跟电阻的关系”实验时,

准备了一下器材:干电池(1.5V)两节,电流表、电压表、滑动变阻

器、开关各一只,定值电阻、导线若干,按照如图(1)所示的电路图

进行实验,请你完成下列内容.

(1)按照如图(1)所示的电路图,以笔画线代替导线,完成上图实

















(2)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片 P,电压表、

电流表示数如图(2)所示,电流表的示数为______A,此时小明连入

电路的电阻

R 的 阻 值 为 ______Ω .

(3)实验过程中,小明用 20Ω 电阻替代 10Ω 电阻继续实验时,为

了正确完成实验,应将滑动变阻器的滑片 P 向______(选填“a”或

“b”









21 / 88

29.

在“探究电流与电压、电阻的关系”时,同学们提出了:“通过导体

的电流与导体的电阻及加在它两端的电压存在怎样的定量关系”的问题,并做出如











猜想一:通过导体的电流与导体两端的电压成正比;

猜想二:通过导体的电流与导体的电阻成反比;

为了验证猜想,同学们从实验室里挑选了阻值不同的电阻进行实验,实验电路图如

图所示,实验数据记录如表.请你完成下列内容.

实验序号

电阻/Ω

电压/V

电流/A

1

5

1

0.2

2

10

1

0.1

3

10

2

0.2

4

10

3

0.3

5

20

1

0.05

6

30

3

0.1

7

40

4

0.1

(1)为了验证猜想一,应分析______(填写实验序号)三次实验,得













______



(2)为了验证猜想二,他应分析______(填写实验序号)三次实验,

得 出 的 结 论 是 : ______ .

30.

九年级二班的同学在做“探究电流跟电压、电阻的关系”的

实验时,提出如下猜想:

猜想一:电流可能跟电压成正比

猜想二:电流可能跟电阻成反比

老师提供的器材有:阻值为 5Ω 的定值电阻一个、电压恒定的电源一

个、电流表、电压表各一块,滑动变阻器一个,开关一个,导线若

干.请你帮助同学们完成下列任务.

(1)请在如图的虚线框内画出验证上述猜想的实验电路图.

22 / 88

( 2 ) 为 了 验 证 猜 想 二 , 还 需 要 的 实 验 器 材 有 ______ . ( 3 ) 写 出 探 究 “ 猜 想 二 ” 的 实 验 方 案 ______ . (4)设计出探究“猜想一”的记录数据表格.

31.

在“探究电阻上的电流跟两端电压的关系”实验中.

(1)请用笔画线,将图中的电压表连入电路中.

( 2 ) 连 接 好 电 路 后 , 闭 合 开 关 前 , 应 将 变 阻 器 的 滑 片 滑 到 端 ______





“a”



”b”





(3)闭合开关后,将变阻器的滑片从阻值最大端缓慢移到阻值最小端,

发现电压表的示数从 0.4V 升到 2.8V.关于电压测量点的选择有以下三









甲 方 案 : 0.6V 1.0V 1.4V 1.8V 2.2V 2.6V

乙 方 案 : 0.6V 1.0V 1.3V 1.5V 2.0V 2.6V









0.6V

1.6V

2.6V

你 认 为 哪 个 方 案 正 确 ? ______ . 理 由 是 : ______ .

(4)某实验小组做该实验时,所用的导线完好,导线与器材的各连接

处接触良好.但将变阻器的滑片沿某方向移动的过程中,发现电压表

和 电 流 表 的 示 数 都 忽 大 忽 小 , 则 故 障 的 原 因 是 : ______ .

23 / 88

32.

小华利用图甲所示的电路,研究通过导体的电流与导体电阻

的 关 系 . 电 源 两 端 电 压 为 9V 且 保 持 不 变 .

(1)实验过程中,他每次改变电阻箱 R'的阻值后,通过调节______,









______







(2)根据记录的数据,他描画出电流 I 与电阻箱阻值 R'的关系图线,

如图乙.根据图象分析,当通过 R'的电流为 0.06A 时,电阻箱 R'的阻





______Ω



(3)滑动变阻器的滑片 P 向______移动的过程中(选填“左”或

“右”),通过 R'的电流从 0.4A 变化到如图丙所示的示数,此时的电

流 为 ______A , 滑 动 变 阻 器 接 入 电 路 中 的 电 阻 R1 是 ______Ω .

33.

小王按图中甲所示的电路探究“电阻上的电流跟两端电压的













(1)根据图甲,将图乙中的实物连接成电路,要求变阻器滑片向右移

动时,电流表示数减小(注意两电表量程的选择).

(2)实验时,调节滑动变阻器,测出通过电阻 R 的电压和对应的电流











24 / 88

U V)

( 0.5

1.0

1.5

2.0

I A)

( 0.1

0.2

1.5

0.4

(3)表中有一个明显的错误数据,请指出错误数据并分析产生的原因:

______



(4)小王实验时所选用电阻 R 的阻值为______Ω ,当电路中的电流为

0.5A 时 , 电 阻 R 消 耗 的 电 功 率 为 ______W .

(5)现已将图乙中的电阻 R 换成一个额定电压为 3.8V、阻值约为

10Ω 的小灯泡后,若要测该小灯泡的额定功率,则在原实物电路中必

须 改 动 的 地 方 是 : ①______ ; ②______ .

34.

连接在电路中的滑动变阻器,能够起很多作用.

(1)若利用图甲研究欧姆定律,则在该实验中:“探究导体中的电流与导体两端

的电压的关系”时,滑动变阻器的作用是改变______;“探究导体中的电流与导体

的 电 阻 的 关 系 ” 时 , 滑 动 变 阻 器 的 作 用 是 保 持 ______ .

(2)若图乙是伏安法“测小灯泡电阻”的实验,则在该实验中,滑动变阻器的作

用是为了进行______,从而可以发现电压的大小对小灯泡灯丝电阻有影响;图乙也

是伏安法测小灯泡额定电功率的实验,在该实验中,滑动变阻器的作用是为了使小

灯 泡 两 端 的 电 压 达 到 ______ , 从 而 使 小 灯 泡 正 常 发 光 .

(3)不论甲、乙两个电路研究目的是什么,滑动变阻器对两个电路起的共同作用

是______.

35.

某同学用如图(甲)所示的电路探究“通过导体的电流与导

体电阻间的关系”,电源电压保持不变.

(1)若电阻箱 R1 接入电路的电阻变大,为了保持电压表示数不变,

滑 动 变 阻 器 接 入 电 路 的 电 阻 应 ______ ( 变 大 / 变 小 / 不 变 ) .

(2)下表是该同学在试验中测出的四组数据,其中第二次实验中的电

25 / 88

流表示数如图(乙)所示,

实 验 序 R1/ 号Ω

I/R1 I/A

1

4.0

0.25

0.4 5

2

5.0 0.20

3

8.0

0.12 0.2 52

4

10.0

0.10

0.1 8

① 第 二 次 实 验 中 电 流 表 的 示 数 应 该 为 ______A . ②通过做 I-1/R1 图象能更直观的得出电压一定时电流与电阻的关系.请根据数据, 在 图 丙 中 作 出 该 图 象 ( R1 的 对 应 倒 数 1/R1 的 值 已 在 表 中 给 出 ) ; ③由所作图象特点可知:电压一定时,通过导体的电流与导体电阻的倒数成______ 比,从而得出电流与电阻成反比.

36.

图(甲)是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的

电 路 图 , 其 中 R1 是 定 值 电 阻 .

(1)用笔画线代替导线,补充图(乙)中实验器材的连接.要求:滑

动变阻器滑片向左移动时电阻变小.

(2)当探究电流与电压的关系时,通过调节变阻器滑片 P 的位置来改

变 ______ 两 端 的 电 压 . 三 次 改 变 滑 片 位 置 , 测 得 三 组 电 压 和 电 流 值

(见表),发现每次电压与电流的比值是______的(选填“相同”或

“不同”),固此可得出电流与电压关系的初步结论:当电阻一定时,

______



实验序1 2 3

26 / 88



电压/v 2.0 2.4 2.8

电流/A

0.4 0.4 08

0.5 6

(3)要探究电流与电阻的关系,仅凭图(乙)所示器材是不够的.你

认为(除导线外)还应增加的器材是______.

37.

实验桌上有如下器材:符合实验要求的电源、已调零的电压

表,电阻箱、定值电阻 R0、开关各一个,导线若干.请利用上述实验

器材,设计一个实验证明:在串联电路中,一个电阻的阻值增大,其

两端的电压也增大.

要求:

(1)画出实验电路图;

(2)写出实验步骤;

(3)画出实验数据记录表.

38.

在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”实验中,小亮根据实验目

的设计出实验电路图,并按电路图连接实验器材如图所示.

已 知 电 源 两 端 电 压 为 6V , 且 保 持 不 变 .

(1)小亮正确连接电路后,将滑动变阻器调到最大阻值,当电阻箱的阻值为 5Ω

时,闭合开关 S,电流表的示数为 0.2A,则滑动变阻器的最大阻值为______Ω .

(2)在实验过程中,当改变电阻箱接入电路的阻值时,移动滑动变阻器的滑片 P

可使电阻箱两端电压保持 3V 不变.当小亮将电阻箱的阻值由 10Ω 调为 20Ω 时,

为保持电阻箱两端电压不变,应将滑动变阻器的滑片 P 适当向

______ 端 移 动 . ( 选 填 “A” 或 “B” )

(3)当电阻箱接入电路的阻值为 30Ω 时,小亮发现无论怎样移动滑动变阻器的滑

片 P,电压表的示数始终大于 3V,此时小亮应采取的措施是______.

四、作图题(本大题共 2 小题,共 10.0 分)

27 / 88

39.

用定值电阻做实验,探究通过导体的电流与导体两端电压的







(1)如图所示,用笔画线代替导线,将实验电路连接完整,使滑动变

阻器接入电路的阻值最大.

(2)闭合开关,向左移动变阻器滑片,电流表示数应______(选填

“变大”、“不变”或“变小”).

(3)调节滑动变阻器,把测量的数据填入下表,其中电流表示数为

0.5A 时 电 压 表 示 数 如 图 所 示 , 其 值 为 ______V .

实验次数 1 2 3 4 5

电压 U/V 1.0 1.5 2.0

3.0

电流 I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6

(4)利用上述数据,画出导体中的电流随电压变化的图象.

40.

小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系,设计并连接

了图甲所示的电路进行实验.实验中电压表的量程选用 0~3V、电流表的量程选用

0 ~ 0.6A 、 导 体 的 电 阻 R 阻 值 不 变 .

(1)当小明闭合开关时发现:电流表有示数,但电压表无示数.请你帮助小明检

查电路,只要改动一根导线,就能使电压表显示加在导体两端的电压值.请你在图

甲 中 和将应改动的导线上打 “×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法.

(2)修正上述错误后小明又发现:无论滑动变阻器的滑片怎样滑动,都不能改变

电流表、电压表的示数.请你帮助小明再次检查电路,只要改动另一根导线,当滑

动变阻器的滑片移动时,即可改变两电表的示数.请你在图甲中将应改动的另一根

导 线 上 打 “×” , 并 用 笔 画 线 代 替 导 线 画 出 正 确 的 接 法 .

(3)修正上述两个错误后,小明按正确的电路进行测量,用两电表测出的数据,

描绘出如图乙所示的图象,但不完整,请你在图乙上将小明遗漏的部分补上.

(4)根据图象可知:通过导体的电流与加在导体两端的电压成______关系.

五、计算题(本大题共 10 小题,共 80.0 分)
28 / 88

41.

小红想利用实验探究“电流跟电压的关系”,于是她从实验桌上选取了

电流表、电压表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线等实验器材进行实验.

(1)请你用笔代替导线帮她连接好实验电路.

(2)下面是她记录的部分实验步骤,请你帮她补充完整.

①______

②______

③改变滑动变阻器的位置,依照步骤②再做 5 次实验,将各次的实验数据记录于实













(3)如表是小红收集的实验数据,请你根据表中的实验数据指出实验的不足.并

请针对不足提出你的改进方案______.

U/V

O.5

l

1.5

2

2.5

3

I/A

0.06

O.12

0.16

0.20

0.22

0.24

42.

探究“电流与电阻的关系”实验.请在虚线框内画出实验的

电路图,并用笔画线当做导线.连接实物电路.

(1)实验中,当把 5Ω 换上 10Ω 的电阻后,闭合开关,电压表示数

将______(选填“变大”或“变小”)此时应将滑片 P 向______(选

填“左”或“右”)端移动.

(2)请画出实验用的表格.

( 3 ) 最 后 总 结 出 本 次 实 验 的 实 验 结 论 是 ______ .

43.

九年一班的同学们在做“探究电流跟电压的关系”的实验,

老师提供的器材有:电池组(电压为 3V)、电流表、电压表、滑动变

阻器、定值电阻、开关各一个、导线若干,请你帮他们完成下列内容:

(1)请在虚线框内画出电路图,用笔画线代替导线完成如图电路连接.

(2)某次实验,电流表和电压表的示数如图所示,电流表的示数为

______A , 所 选 定 值 电 阻 的 阻 值 为 ______Ω .

29 / 88

44.

小明在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中,

(1)断开开关,连接电路.请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电













(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片 P 应位于______(选填“A”或“B”)

端,可以起到保护电路作用.

(3)闭合开关后,发现电流表无示数,电压表有示数,故障的原因可能是:

______



















(4)排除故障后,小明通过实验得到数据如表(一)所示,其中第 1 次实验的电

流表示数如图丙所示,为______A,所用电阻 R 的阻值是______Ω .根据表(一)

的 数 据 , 可 得 出 的 结 论 是 : ______ .

表(一)

实验序号 1 2 3

电阻 R/Ω R

电压 U/V 1.0 1.5 2.0

电流 I/A

0.15 0.20

(5)小明继续探究电流与电阻的关系,将电阻 R 先后更换为 5Ω 和

15Ω 的电阻进行实验,得到数据如表(二)所示.通过分析表(二)

的 数 据 , 可 知 他 在 操 作 过 程 中 存 在 的 错 误 是 ______ .









实验序号 电阻 R/Ω 电压 U/V 电流 I/A
45.

345 5 R 15 1.5 2.0 2.3 0.30 0.20 0.15
在探究电阻一定时电流与电压关系的实验中:

(1)小凯把定值电阻、电流表、电压表、滑动变阻器、开关和电源连

成了如图 1 所示的电路.正准备闭合开关时,旁边的小兰急忙拦住了

他,说连线错了.请你检查一下电路,要求只改接一条导线,把接错

的那一根导线找出来,打上“×”,再画线把改到正确的位置上.请

你在图 2 的方框中画出相应的电路图.

(2)小明得到的实验数据如表所示.

30 / 88

数据序号 1 2 3 4 5 6 电压 U/V 0.3 0.6 0.9 1.2 1.5 1.8 电流 I/A 0.08 0.15 0.23 0.40 0.38 0.45
①为分析电流与电压的定量关系,请你在图 3 中建立有关坐标轴并制

定其标度,把表中的数据在坐标系中描点.②从图中可以看出,这些

数据有一组数据______(填数据序号)是需要处理的,判断的依据是

______,分析器原因可能是______,对这组数据应采用的处理方式是

______



A.将此数据改为跟其他数据的规律相同后,做出图象

B.利用其他数据点将图象做出后,将此数据点改画到图象上

C.将此数据剔除后,利用其他数据点做出图象

D.将此数据和其他数据点一起做出图象.

46.

在“探究电流跟电压关系”和“伏安法测小灯泡电阻”的实







(1)某同学实验中电流表和电压表中的情况如图所示,则电表接线柱

连 接 不 合 理 的 是 ______ . ( 填 “ 电 流 表 ” 或 “ 电 压 表 ” )

(2)下列关于这两个实验的一些说法中,你认为正确的是( )

A.两实验都采用了控制变量法

B.两实验采用的原理是相同的

31 / 88

C.前者多次测量的目的是分析多组数据,得出电流跟电阻的关系

D.后者多次测量的目的是取多组的*均值以减小实验误差

(3)在“伏安法测灯泡电阻”的实验中,小章同学发现当小灯泡两端

电压减小时,它的亮度随之减弱,测量的小灯泡电阻也随之减小,造

成这一变化的合理解释是(



A.导体电阻与导体两端的电压有关

B.根据欧姆定律,电流一定时,导体的电阻与电压成正比

C.电压减小时,通过小灯泡的电流不变,电阻变小

D.电压减小时,小灯泡亮度变暗,温度变低,电阻变小.

47.

在“探究电流跟电阻关系”的实验中,小明设计的实验电路

如图所示,已知有满足实验要求的电源(电源电压恒定),三个阻值

分别为 5Ω 、10Ω 、15Ω 的定值电阻,滑动变阻器上标有“20Ω 1A”

字样.正确连接电路后.小明闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使

电压表的示数为 1.5V,读出并记下电流表值;再将 5Ω 的电阻改装成

32 / 88

10Ω 的电阻,于是他下一步的操作是应将滑动变阻器的滑片向哪端移

动?请说明理由.

48.

小明用如图甲所示的电路研究电流与电阻关系.

(1)实验时,若将定值电阻 Rx 由 2Ω 换成 4Ω ,其他未动,闭合开关

后电压表的示数会如何变化?请用表达式推导分析说明,推导过程中

需要的物理量请提前设定.

(2)定值电阻 Rx 由 2Ω 换成 4Ω 后,应该怎样继续操作?为什么?

49.

实验:探究电流与电压、电阻的关系.

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什









【猜

想】①导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电











②导体的电阻一定时,通过导体的电流与其两端电压的*方成正比.

③导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比.

【实验器材】电源(电压恒为 4.5 V),电流表、电压表各一只,开

关一个,三个定值电阻(5Ω 、10Ω 、15Ω ),滑动变阻器,导线若干.













(1)根据图所示实物图在虚线框内画出电路图.

(2)小明发现电路中有错误并改正后做实验,通过改变定值电阻 R 两

端的电压,测得电流、电压的值如表一.分析表一中的数据,根据

______ , 可 得 出 结 论 : 猜 想 ______ 是 正 确 的 .





33 / 88

电压 U/V 1.2 1.6 2.0 2.4 2.8 电流 I/A 0.12 0.16 0.20 0.24 0.28 表二
电阻 R/Ω 5 10 15 电流 I/A 0.30 0.15 0.10
(3)小红在探究猜想③时,先将 5Ω 的电阻连入电路中,闭合开关,
移动滑片,使与电阻并联的电压表的示数为 1.5 V,并记下电流值;
再分别改接 10Ω 、15Ω 的电阻,重复上述实验,得到了表二中的实验
数据.实验中,小红多次移动变阻器滑片的目的是______.分析表二
中的数据,根据______得出结论:猜想③是正确的.

50.

小华家有一只仅能看清“0.3A”字样的小灯泡,为了探究通

过小灯泡的电流与两端电压的关系,他利用身边的实验器材,设计了

如图所示的实验电路.

器材:电流表(0~0.6A),电源(U=6V),电阻箱(可以读出阻值的

可变电阻),开关,导线若干.

(1)按电路图连接实物电路时,开关 S 应______(填“闭合”或“断









(2)实验中,电阻箱接入电路的阻值为 R,电流表的示数为 I,则小

34 / 88

灯 泡 两 端 电 压 的 表 达 式 UL=______ ( 用 U 、 I 和 R 表 示 ) ;

(3)改变电阻箱的阻值,在下表中记录并计算相关数据.请根据表格















实验序号 R/Ω

I/A

UL/V



28

0.18

0.96



15

0.24

2.4



8

0.30

3.6

①电阻箱在本实验中的作用和你所熟悉的哪一个电学元件相似?

______



②小灯泡正常工作时的功率为______W;当 UL=2.4V 时,灯泡的阻值为

______Ω



③小灯泡的阻值随着两端电压的升高而______(填“增大”、“不变”















④若实验中只有电阻箱发生断路故障,小华设计了用导线将电阻箱两

端连接起来的检测方案.你认为是否可行?并请说明理由.答:

______



______



35 / 88

20xx 届中考物理专项练*--探究电流与电压、电阻的关系(含答案、 全国通用)

【答案】

1. C

2. A

3. 乙;甲图不能控制电阻不变(或乙图能控制电阻不

变)

4. 50Ω 1A;变阻器的最大阻值太小;控制电阻的电压不



5. >;5

6. 电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比;定值电阻

的阻值不同

7. 电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电压成正比;右;2;

保持定值电阻两端的电压不变;A

8. A;2.4;A;电压;反;控制变量法;电阻大小

9. 断开;A;左;2.5;电阻 R 短路或电压表断路;35;当电压一

定时,电流与电阻成反比

10. 右;电阻 RX 断路;电阻 RX 短路;2;右

11. 断开;B;保护电路;电阻 R 开路;电流表短路;0.1;在电阻

一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;没有移动滑动变

阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.

12. 0.3;在电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比;;

3;没有保持 R 两端的电压一定;0.1;C

36 / 88

13. 小灯泡断路;左;2;最大阻值太小;反;小灯泡断路;0.1; 灯丝电阻随温度升高而增大;I1;调节滑动变阻器 R1 的滑 片; 14. 断开;右;5;正比 15. 0.36;左;反;不能;滑动变阻器的阻值太小,无法使电压表 的示数达到 1.8V 16. 断开;左;电阻 R 断路;保持定值电阻两端的电压不 变 17. 电阻断路;左;1.5;R2;多次测量,得到普遍性的结论;导 体中的电流与电阻成反比;不可行;灯丝的电阻随温度的变化而变 化 18. 断开;左;R 断路;保持 R 两端电压一定(不 变) 19. 相同;C;BC;都是用控制变量法来探究各个物理量之间的关 系 20. 断路;2.5;0.5;将滑片移至最右端,闭合开关,调节滑片使 电压表的示数为 2.5V 21. 1.5;9.5;电压一定时,导体中的电流和电阻成反 比 22. B;电压一定时,电流与电阻成反比 23. C;电流表;滑动变阻器;5.5;B;右;40 24. 电压一定时,电流与电阻成反比;A;A 25. 不会;右;4;电压;反比;滑动变阻器的最大阻值太小;30; S2;I 额;(I-I 额)R0I 额
37 / 88

26. A;电阻 R 被短路;A;2.5;反比;45 27. 改变电阻两端的电压;电阻;正;右;2;电压;反;控制变 量 28. 0.4;5;b 29. 2、3、4;在电阻相同时,电流与电压成正比;1、2、5;在电 压相同时,电流与电阻成反比 30. 几个阻值不同的定值电阻;依次将不同阻值的定值电阻 R 接入 电路中,调节滑动变阻器的滑片 P,使电阻 R 两端的电压保持不变,分 别记录相对应的电流值 31. a;甲方案;取的电压测量点多,且各电压值的间距相等;变 阻器的滑片与线圈接触不良 32. 滑动变阻器;电阻箱两端电压;50;右;0.3; 20 33. 电流为 1.5A 错误,读数时看错了量程;5;1.25;加一节干电 池;电压表接 0-15V 档量程 34. 导体两端电压;导体两端电压不变;多次测量;额定电压;保 护电路 35. 变大;0.36;正 36. R1;相同;导体中的电流与它两端的电压成正比;几个阻值不 等的电阻 37. 解: (1)电阻箱和定值电阻 R0、串联接到电路中,电压表测量电阻箱两端 的电压,如图:; (2)实验步骤:①闭合开关,调节变阻箱,读出电阻箱的数值,记录
38 / 88

电压表的示数; ②增大电阻箱的数值,记录电压表的示数; ③依次增大电阻箱的数值,记录电压表的示数; (3)实验数据表格为:
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1

2

3

4

5

6

R/Ω

U/V

38. 25 ; A ; 换 用 最 大 阻 值 大 于 30Ω 的 滑 动 变 阻 器

39.







2.5

40.





41. 调节电流表、电压表,按照电路图连接实物图,开关断开,滑动变阻器置

于最大阻值;闭合开关,滑动变阻器置于适当的阻值,读出电压表的示数 U,电流

表的示数 I,并将 U、I 的值记录在实验表格中;小灯泡的电阻值随温度发生变化,

没有控制电阻不变;改用定值电阻进行实验

42. 变 大 ; 右 ; 电 压 一 定 时 , 导 体 中 的 电 流 跟 导 体 的 电 阻 成 反



43. 0.3



8

44. B;电阻 R 断路;0.10;10;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的

电压成正比;没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变

45. 4;跟其它数据的规律完全不同;读取这组数据粗心引起或读数错误;

C

46.







47. 解 : 探 究 电 流 与 电 阻 关 系 实 验 中 , 应 保 持 电 阻 两 端 电 压 不 变 ,

将 5Ω 的 电 阻 改 装 成 10Ω 的 电 阻 , 电 阻 两 端 电 压 增 大 , 大 于 1.5V ,

由电路图可知,为保持电阻两端电压不变,应向左调节滑动变阻器滑片,

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增大滑动变阻器接入电路的阻值,增大滑动变阻器分压,使电阻两端电压变小,直

到电压表示数为

1.5V

为止.

答:向左移动滑片,使电压表示数变为 1.5V;因为探究电流与电阻关系时,要保

持电阻两端电压不变.

48. 解:(1)电压表测量的是 Rx 两端的电压 Ux,滑动变阻器接入电路中的阻

值 R 滑不变,电源电压 U 不变,电流表测量电路中的电流 I,













I=



滑 动 变 阻 器 两 端 的 电 压 U 滑 =IR 滑 =R 滑 ,

Rx

两端的电压

Ux=U-U

滑 =U-R





∵Rx 由 2Ω 换 成 4Ω , 阻 值 增 大 , R 滑 、 U 均 不 变 ,

∴ 滑 动 变 阻 器 两 端 的 电 压 U 滑 =R 滑 变 小 ,

电 压 表 示 数 即 Rx 两 端 的 电 压 Ux=U-U 滑 =U-R 滑 , 变 大 ;

(2)定值电阻 Rx 由 2Ω 换成 4Ω 后,向左滑动变阻器的滑片,使导体两端的电压







探究电流和电阻的关系应保持电阻两端的电压不变,定值电阻 Rx 由 2Ω 换成 4Ω

后,电压表的示数变大,应增大滑动变阻器的阻值,减小电路中的电流,保持电压















49. 各组电压值与电流值的比值都等于 10Ω ;①;保持定值电阻 R 两端的电压

不 变 ; 各 组 电 阻 值 与 电 流 值 的 乘 积 都 等 于 1.5V

50. 断开;U-IR;滑动变阻器;1.08;10;增大;不可行;电流太大,小灯泡

会烧坏

【解析】

1.
解:探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压















串联电路中总电压等于各分电压之和,

滑 动 变 阻 器 两 端 的 电 压 : U 滑 =U-UR=6V-4V=2V ,

定值电阻两端是滑动变阻器两端电压的两倍,

由串联电路特点可知,定值电阻阻值是滑动变阻器接入电路阻值的两





滑动变阻器的最大阻值为 20 欧姆,则定值电阻的最大阻值为 40 欧姆,



C







41 / 88





C



探究“电流与电阻的关系”实验中应控制电阻两端的电压即电压表的

示数不变,根据串联电路的电压特点求出滑动变阻器两端的电压,根

据串联电路的电流特点求出滑动变阻器接入电路中的电阻与定值电阻

阻值的比值;当滑动变阻器接入电路中的电阻最大时,定值电阻的阻

值最大,根据比值关系求出定值电阻的最大阻值得出定值电阻的范围,

然后结合选项得出答案.

本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用,关键是知道探究“电

流与电阻的关系”实验中应控制电压表的示数不变,且滑动变阻器接

入电路中的阻值最大时定值电阻的阻值也最大.

2.

解:A、∵I=,∴导体电阻 R 甲===5Ω ,R 乙===10Ω >R 甲,A 说法错















B、由 I-U 图象可知,在导体乙的两端加 1V 的电压时,通过导体乙的

电 流 为 0.1A , B 说 法 正 确 , 不 符 合 题 意 ;

C、由 I-U 图象可知,电压为 3V 时,通过电阻乙的电流 I 乙=0.3A,通

过 电 阻 甲 的 电 流 I 甲 ===0.6A ,

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则两电阻并联时,通过电阻的总电流为 0.6A+0.3A=0.9A,C 说法正确,













D、导体甲、乙串联接到电压为 3V 的电源上时,电路电流 I===0.2A,D

说法正确,不符合题意;





A



A、由 I-U 图象找出电压对应的电流,由欧姆定律求出电阻阻值,最后

比较电阻大小,得出结论;

B、由 I-U 图象找出导体乙两端电压是 1V 时对应的电流,然后做出选





C、由 I-U 图象找出 3V 电压对应的电流,然后由并联电路特点求出电









D、根据串联电路特点及欧姆定律求出电路电流.

本题考查了比较电阻大小、求通过电阻电流等问题,由 I-U 图象获取

所需信息、熟练应用欧姆定律、串并联电路特点即可正确解题.

3.
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解:“探究电流与电压的关系”实验中,采用的研究方法是控制变量 法,需要控制不变的物理量是电阻,变化的物理量是电压; 甲图中是用灯泡做实验的,由于灯丝的电阻受温度的影响比较大,所 以灯泡的电阻是变化的,不能控制电阻不变,则图甲的方案不可行; 而乙图是用定值电阻做实验,所以图乙的方案可行. 故答案为:乙;甲图不能控制电阻不变(或乙图能控制电阻不变). 在“探究电流与电压的关系”实验中,应采用控制变量法,需要控制 的物理量是电阻,变化的物理量是电压. 导体中的电流与导体的电阻及导体两端的电压有关,在探究过程中要 注意控制变量法的应用.
4.
解:(1)探究一定电压下,电流与电阻的关系实验,电压表测电阻的 电压,电流表测电路中的电流,为控制电阻的电压不变,要将变阻器 串联在电路中,如下所示: (2)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,当换上不同 的电阻时,电压表示数发生变化,故滑动变阻器在该实验中的作用是: 控制控制电阻的电压不变; 电源电压恒为 4.5 伏,电压表的示数为 1.5 伏,根据串联电路电压的 规律,变阻器分得的电压: U 滑=U-U 表=4.5V-1.5V=3.0V,变阻器的电压为电压表示数的=2 倍,当 接入 20Ω 的电阻时,根据分压原理,变阻器连入电路中的电阻:
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R 滑=2×20Ω =40Ω >20Ω ,故不能选用“20Ω 2A”的变阻器,只能选



“50Ω

1A”











故答案为:(1)如上所示;(2)50Ω 1A;变阻器的最大阻值太小;

控制控制电阻的电压不变.

(1)根据要求设计电路图;

(2)电源电压恒为 4.5 伏,电压表的示数为 1.5 伏,根据串联电路电

压的规律坟变阻器分得的电压,当接入 20Ω 的电阻时,根据分压原理,

求出变阻器连入电路中的电阻确定变阻器选择的规格.

研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,据此分析.

本题探究一定电压下,电流与电阻的关系,考查电路的连接、对器材

的要求及控制变量法的运用.

5.
解 : 由 I-U 图 线 知 : U 甲 =4V , I 甲 =0.2A , U 乙 =4V, I 乙 =0.6A

R



===20Ω

R



===6.67Ω

R





R



电阻并联,并联后的总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和.

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所 以 =+ 代 入 数 据 解 得 R 并 =5Ω















5

利用图象中的 I-U 图线对应的具体电流和电压值分别求出甲乙两导体

的电阻值,然后进行比较.

充分利用图象中的数据,是解图象题目的关键.

6.





(1)根据电路图连接实物电路图,把电阻与滑动变阻器串联接入电路,电压表与

电阻并联,电流表与电阻串联,因电源电压只有 3V,且有滑动变阻器保护电路,

故 2 个电表的量程均可用小量程;要使滑动变阻器接入电路的阻值最大,则导线连

接滑动变阻器左下方的接线柱,可再接上面任意一个接线柱,如图所示:

(2)由 U-I 图象可知,三组同学所画图线均为过原点的倾斜直线,可得出的结论

是:电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比;

(3)由(2)可知,电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比,进一步分

析 U-I 图象可知,甲乙丙三组同学所画图线倾斜程度不同的原因是定值电阻的阻值







故答案为:(1)如上图;(2)电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比;

(3)定值电阻的阻值不同.

(1)掌握实物电路的连接,特别注意电压表、电流表正负接线柱和量程的选择及



















(2)利用图线反映的物理量关系得出结论;

(3)所画图线不同的原因定值电阻大小不同.

本题主要考查探究“电流跟电压的关系”实验,实物图连接,结论得出以及图象的

分析,是一道综合题.

7.

46 / 88

解:(1)根据表格的数据描点画出图象:

根据图象可以得到:电压成倍增大,电流也相应的成倍增大,所以结

论是:在电阻一定时,电流与导体两端电压成正比;

(2)研究电流与电阻的实验中应控制电压不变,根据串联电路电阻的

分压特点可知,5Ω 的定值电阻改接成 10Ω 的定值电阻,即电阻增大,

分得的电压增大,因此电压表的示数大于 2V;为了完成实验即保持电

阻两端的电压不变,应增大滑动变阻器分得的电压,即应增大滑动变

阻器的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数为 2V;更换电

阻后,需移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数与换电阻前电压表示

数相同,故滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变;

(3)探究通过导体的电流与电压、电阻的关系是为了从不同情况中找

到普遍规律;故 A 正确.

故答案为:(1)见上图;电阻一定时,通过导体的电流跟导体两端电

压成正比;(2)右;2;保持定值电阻两端的电压不变;(3)A.

(1)根据表格的数据描点画出图象;根据实验数据总结实验结论时,

要明确控制的物理量和变化的物理量,以及变化的物理量之间的对应







(2)根据控制变量法可知需控制电压相同,由于电路中电阻的变化,

根据串联分压可知待测电阻两端的电压会增大,则为了保持待测电阻

两端的电压相同,则需在通过调节滑动变阻器来实现这一要求;

(3)多次测量的目的:一是用来求*均值来减小误差,二是为了从不

同情况中找到普遍规律.

本题考查了分析实验数据得出结论的能力、多次实验的目的、控制变

量法的应用等,知识点多,有利于提高分析实验的能力.

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8.

解:(1)原电路中,电流表两个正接线柱连入了电路中,改正后如下







(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应置于阻值最大处,即 A 端.

(3)将阻值为 5Ω 的定值电阻接入电路时,电流表的示数为 0.48A,

电压表的示数如图乙所示,电压表选用小量程,分度值为 0.1V,则电













2.4V



根据串联分压原理可知,将定值电阻由 5Ω 改接成 10Ω 的电阻,电阻

增大,其分得的电压增大;

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不

变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由

分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向 A 端







(4)通过对表格中数据的分析,

U=IR=5Ω ×0.48A=10Ω ×0.24A=20Ω ×0.12A=2.4V



电阻与电流的积为一定值,可以得出结论:在电压一定时,通过导体

的电流与导体的电阻成反比.

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(5)该实验采用的主要探究方法是 控制变量法”;若小霞想利用该

电路探究“电流与电压的关系”,则实验过程中应保持电阻大小不变.

故答案为:(1)如上所示;(2)A;(3)2.4;A;(4)电压;反;

(5)控制变量法;电阻大小.

(1)电流应从电表正接线柱注入,从负接线柱流出;

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片 P 应置于阻值最大处,

(3)根据电压表小量程确定分度值读数;根据控制变量法,研究电流

与电阻的关系时,需控制定值电阻的电压相同,当换上大电阻时,根

据分压原理确定电压表示数的变化,由串联电路电压的规律结合分压

原理确定滑片移动的方向;

(4)根据电阻与电流之积为一定值分析;

(5)电流与电阻和电压有关,研究电流与其中一个因素关系时,要控

制另处一个因素不变.

本题探究电流与电阻关系,考查电路的连接、注意事项、数据分析和



















49 / 88

9.

解:(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应

处于阻值最大处,即 A 一端.

(2)根据串联分压原理可知,将定值电阻由 5Ω 改接成 10Ω 的电阻,

电阻增大,其分得的电压增大;

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不

变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由

分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端

移 动 , 使 电 压 表 的 示 数 为 2.5V .

(3)小华在实验时,闭合开关电流表有示数,说明电路为通路,发现

电压表无示数,则电路可能发生的故障是:电阻 R 短路或电压表断路.

(4)由图知,电阻两端的电压:

U=IR=0.1A×25Ω ----=0.5A×5Ω =2.5V,根据串联电路电压的规律,



















U 滑=6V-02.5V=3.5V,变阻器分得的电压为电压表示数的=1.4 倍,根

据分压原理,当接入 25Ω 电阻时,变阻器连入电路中的电阻为:

R 滑=1.4×25Ω =35Ω ,故为了完成整个实验,实验中滑动变阻器的最

大阻值不能小于

35Ω



(5)根据 U=IR=0.1A×25Ω ----=0.5A×5Ω =2.5V,得出结论:当电压

一定时,电流与电阻成反比.

故答案为:(1)断开;A;

50 / 88



2







2.5



(3)电阻 R 短路或电压表断路;



4



35



(5)当电压一定时,电流与电阻成反比.

(1)在连接电路时,开关应处于断开状态,滑动变阻器的滑片应处于













(2)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的

电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,

由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向;

(3)实验时,闭合开关电流表有示数,说明电路为通路,根据电压表

无示数,分析电路可能发生的故障;

(4)探究电流与电阻的关系,应保持电阻两端的电压不变;根据串联

电路电压的规律求出变阻器分得的电压,根据分压原理,求出当接入

25Ω 电 阻 时 变 阻 器 连 入 电 路 中 的 电 阻 .

本题探究电流跟电阻的关系、考查注意事项、操作过程、故障分析及

数据分析和对器材的要求.

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10.

解:(1)连接电路时开关应,并将滑动变阻器的滑片 P 移至阻值最大















(2)经分析,当小红同学闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表

有示数且大小接*电源电压,则电路中出现的故障可能是电阻 RX 断路,

若电流表有示数说明电路为通路,而电压表无示数,则电路中出现的

故 障 可 能 是 电 阻 RX 短 路 ;

(3)排除故障后,移动滑动变阻器滑片 P,当电压表示数为 2V 时,记

下电流表示数.根据串联分压原理可知,将定值电阻由 5Ω 改接成

10Ω 的 电 阻 , 电 阻 增 大 , 其 分 得 的 电 压 增 大 ;

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不

变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由

分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端

移 动 , 使 电 压 表 的 示 数 为 2V .

故答案为:(1)断开;右 (2)电阻 RX 断路;电阻 RX 短路 (3)

2







(1)连接电路时开关应,并将滑动变阻器的滑片 P 移至阻值最大处;

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(2)若电流表示数为 0,说明电路可能断路;电压表示数接*电源电

压,说明电压表与电源连通,则与电压表并联的支路以外的电路是完

好的,则与电压表并联的电阻断路了;

若电流表有示数说明电路为通路,而电压表无示数,据此分析;

(3)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的

电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,

由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向.

本题探究电流与电阻关系,考查注意事项、故障分析及操作过程和控

















11.

解:(1)连接电路前,开关必须断开,避免在连接的过程因错误连接











根据电路图连接实物电路图,滑动变阻器接一上一下串联接入电路,



















(2)连接电路前,滑动变阻器滑片要位于最大阻值处,应位于 B,起



















(3)电流表没有示数而电压表有示数,可能是电流表本身的原因,则

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故可能的原因为:①电流表短路;

②也可能电阻 R 开路,导致电压表串联在电路中,即电压表接在电源

两端,电压表示数等于电源电压;

(4)由图丙所示电流表可知,其量程为 0~0.6A,分度值为 0.02A,







0.10A



由表中数据知,在电阻不变时,电压为原来的几倍,通过的电流为原











可得出结论:在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正





(5)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变,更换电阻,电

阻阻值变化,电阻两端电压变化,如果不调节滑动变阻器,不能控制

电阻两端电压不变,因此不能得出电流与电阻成反比的结论;故操作

错误为:没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.

故答案为:(1)见上图;



2



B



(3)电阻 R 开路;电流表短路;

(4)0.10;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;

(5)没有移动滑动变阻器的滑片,使电阻两端的电压不变.

(1)根据电路图连接实物电路图;滑动变阻器接一上一下串联接入电





(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片要位于最大阻值处,起到保护电











(3)常见电路故障有断路与短路,根据电路故障现象分析电路故障原





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(4)由图示电流表确定其量程与分度值,然后读出其示数;横向分析 表中实验数据,然后得出结论; (5)探究电流与电阻的关系应控制电阻两端电压不变. 本题考查了连接实物电路图、实验注意事项、电路故障分析、电流表 读数、实验数据分析等问题和控制变量法的应用.
12.
解:(1)电流表的量程为 0~0.6A,分度值为 0.02A,示数为 0.3A, 分析表一数据可知,当电阻一定时,导体中电流与其两端电压成正比; (2)①当接入电阻 R2=10Ω 时,电路中的电流为 I2=0.2A,故电压表
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U=I2R2=0.2A×10Ω =2V



但由第 3 次数据,电压表示数为 3V,没有保持 R 两端的电压一定,故

第 3 次实验时,由于电压一定时,导体中的电流与其电阻成反比,故







0.1A



②纠正错误以后,该小组用 40Ω 的电阻替换 20Ω 的电阻进行了第 4

次实验,由图知,电阻两端的电压始终保持 2V,根据串联电路电压的

规律,变阻器分得的电压:

U 滑=6V-2V=4V,变阻器分得的电压为电压表示数的 2 倍,根据分压原

理 , 当 接 入 240Ω 电 阻 时 , 变 阻 器 连 入 电 路 中 的 电 阻 为 :

R 滑=2×40Ω =80Ω ,故为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少

80Ω 的滑动变阻器,故更换最大阻值大于或等于 80Ω 的滑动变阻器.





C



故答案为:(1)0.3; 在电阻一定时,导体中的电流与其两端的

电 压 成 正 比 ; ( 2 ) ①3 ; 没 有 保 持 R 两 端 的 电 压 一 定 ;

0.1



②C



(1)看清量程和分度值读出电流表的示数;探究电流与电压关系时,

保持电阻不变,分析表中数据得出结论;

(2)①探究电流与电阻关系时,要保持电压一定,分析表中数据得出







②探究电流与电阻的关系,应保持电阻两端的电压不变;根据串联电

路电压的规律求出变阻器分得的电压,根据分压原理,求出当接入

40Ω 电 阻 时 变 阻 器 连 入 电 路 中 的 电 阻 .

此题为实验中最为典型的探究电流与电压、电阻关系的实验题,该题

关键难点是分析第三次实验电流表示数错误原因,要充分把握电压一

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13.

解:(1)①电压表应并联在定值电阻的两端,所以应将定值电阻的左

接线柱与电压表的“-”接线柱或变阻器下端接线柱连接;如图所示.

②闭合开关后,发现小灯泡不亮,电流表指针几乎不动,说明为断路,

电压表有示数,说明电压表并联部分断路了,因此产生这种现象的原















③在探究电流与电阻关系时,应保持电压的大小不变,所以当电阻从

5Ω 换成 10Ω 时,电阻变大,分压变大,应向左调整滑片,使电压表









2V



滑动变阻器在电路中起分压作用,当定值电阻换成 20Ω 后,变阻器必

须继续调大,才能确保定值电阻两端的电压仍为 2V,如果无论怎样调

节滑片都无法使电压表示数调到控制值,说明她选择的滑动变阻器最















④由实验数据可知,当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反

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(2)①闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表指针几乎不动,说明为断

路,电压表有示数,说明电压表并联部分断路了,因此产生这种现象



















②读图乙可知,电流表的量程为 0~0.6A,分度值为 0.02A,其示数为

0.1A



③过分析 I-U 图象,发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大,其原因

是灯丝电阻受温度影响,温度越高,灯丝电阻越大.

(3)分析实验的原理可以得出其具体的步骤为:

①只闭合开关 S1,移动滑动变阻器 R2 的滑片,使电流表示数为 I1;

②只闭合开关 S2,保持滑动变阻器 R2 的滑片位置不变,调节滑动变阻

器 R1 的 滑 片 使 电 流 表 示 数 为 I1 ;

再将滑动变阻器 R2 的滑片调到最左端,读出电流表的示数为 I2;

③ 则 小 灯 泡 的 电 阻 与 变 阻 器 R1 此 时 的 电 阻 相 同 , 即 R 灯 = ,

小 灯 泡 的 额 定 功 率 P 额 =I12R 灯 =I12?= .

故答案为:(1)①如图所示;②小灯泡断路;③左; 2; 最大

















(2)①小灯泡断路; ②0.1; ③灯丝电阻随温度升高而增大;

( 3 ) ①I1 ; ② 调 节 滑 动 变 阻 器 R1 的 滑 片 ; .

(1)①在实物电路连接时,电压表应与定值电阻并联,并注意电流要











②电压表有示数,电流表指针几乎不动,小灯泡断路;

③在探究电流与电阻关系时,应保持电压的大小不变,所以当换成较

大 电 阻 时 , 应 适 当 调 整 滑 片 , 使 电 压 表 示 数 仍 为 2V ;

58 / 88

变阻器在电路中起分压作用,当定值电阻换成 20Ω 后,变阻器必须继

续调大,才能确保定值电阻两端的电压仍为 2V,如果变阻器最大阻值

太小,则无法达到调整的目的.

④当电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

(2)①根据灯泡的发光情况和电压表、电流表的示数,可判断电路故

















②电流表读数时要看清量程,明确分度值,再读数.从图象中读出额

定 电 压 下 的 电 流 值 , 根 据 公 式 P=UI 可 计 算 额 定 功 率 的 大 小 ;

③灯丝的电阻是变化的,会随温度的升高而增大.

(3)搞清实验的原理是利用替代法,测出灯泡的电阻.

本题即考查了“探究通过导体的电流跟电阻的关系”,又考查了“测

量小灯泡电功率”,尤其是后一个实验中,运用了两种不同的测量方

法,要求我们对实验的原理、注意事项、欧姆定律及电功率的变形公

式等有一个全面的了解和掌握,考查内容多,有一定难度.

59 / 88

14.

解:(1)连接电路时开关要断开.接通电路前应将滑片置于阻值最大

处,即图中滑动变阻器的右端.

(2)根据实验数据画出如图乙所示的图象,则小明选择的电阻值为:

R==5Ω



(3)因电流与电压的变化关系为一直线,分析数据,可得结论为:电

阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比.

故答案为:(1)断开;右;(2)5;(3)正比.

(1)连接电路时开关要断开.接通电路前应将滑片置于阻值最大处;

(2)根据实验数据画出如图乙所示的图象,由欧姆定律求电阻大小;

(3)根据电流与电压的变化关系为一直线分析.

本题电流与电压的关系,考查注意事项、欧姆定律及数据分析.

60 / 88

15.

解:(1)原电路中电流表与变阻器并联,电压表串联在电路中了,是

错误的,电压表与电阻并联,电流表串联在电路中,如下所示:

(2)电流表的量程为 0-0.6A,分度值为 0.02A,示数为 0.36A;

(3)根据串联分压原理可知,将定值电阻由 5Ω 改接成 10Ω 的电阻,

电阻增大,其分得的电压增大;

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不

变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由

分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向左端

移动,使电压表的示数为不变;

(4)分析表中数据,电阻为原来的几倍,通过的电流为原来的几分之

一,即当电压一定时,通过导体中的电流与导体的电阻成反比;

(5)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,

由欧姆定律的变形公式,电压表示数:

U=IR=0.09A×20Ω =1.8V,由串联电路电压的规律,变阻器分得的电压:

U 滑 =U-U 表 =3V-1.8V=1.2V , 变 阻 器 的 电 压 为 电 压 表 示 数 的 = ,

根据分压原理,变阻器连入电路中的阻值 R 滑=×40Ω ≈26.7Ω >20Ω ,

即滑动变阻器的阻值太小,无法使电压表的示数达到 1.8V 他不能完成







故答案为:(1)如上所示:(2)0.36;(3)左;(4)反;(5)不

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能 , 滑 动 变 阻 器 的 阻 值 太 小 , 无 法 使 电 压 表 的 示 数 达 到 1.8V .

(1)探究“电流与电阻的关系”,电压表与电阻并联,电流表串联在









(2)由电流表小量程读数;

(3)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的

电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化,

由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向;

(4)横向比较表中数据得出结论;

(5)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,由欧姆定律

的变形公式求出电压表示数,根据串联电路电压的规律,求出变阻器

分得的电压,根据分压原理,求出变阻器连入电路中的阻值与题中的













本题电流与电阻的关系,考查电路的连接、故障分析、电流表读数、

操作过程、数据分析及对器材的要求和控制变量法的运用.

62 / 88

16.

解:(1)因滑片 P 向左滑时电阻变大,应将滑动变阻器滑片右边的电

阻连入电路;因电源电压为 3V,电压表选用小量程,如图所示;

(2)小明连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片 P 应放在左端;

(3)闭合开关后小明发现,无论怎样移动滑动变阻器,电流表指针几

乎不动(即电流表示数为 0),说明电路中存在断路故障;而电压表指

针有示数且不变,说明电压表与电源两极是连通的,即电压表与电路

中的其它元件串联了;所以,造成这一故障的原因可能是定值电阻 R







(4)小明取来三只阻值分别 5Ω 、10Ω 、15Ω 的电阻,探究“电流与

电阻关系”,他将电阻 5Ω 换成 10Ω ,根据分压原理,定值电阻的电

压变大,根据串联电路电压的特点,应移动滑动变阻器的滑片使其分

得电压变大,从而保持定值电阻两端的电压不变。

故答案为:(1)如上图所示;(2)断开;左;(3)电阻 R 断路;

(4)保持定值电阻两端的电压不变。

(1)滑片 P 向左滑时接入电阻变大,滑动变阻器滑片以右电阻丝连入

电路中;电压表选用小量程;

(2)连接电路时,为保证电路的安全,开关应断开,滑动变阻器的滑

片 P 应放在阻值最大的位置;

(3)电压表指针有示数,说明电压表两接线柱与电源正负极之间是通

路,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表指针几乎不动说明电路

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断路,即与电压表并联的部分断路; (4)探究影响电流与电阻关系时,应控制定值电阻两端的电压不变。 本题探究“电流与电压关系”,考查电路的连接及注意事项、常见故 障的分析判断及滑动变阻器的作用,是中考实验中的热点问题。

17.

解:(1)滑片向 A 滑动时,电流表示数变大,电阻变小,故电源负极

应与变阻器右下接线柱连接,电路如图.

(2)电流表无示数,说明电路中某处发生了断路,电压表始终有示数,

说明与电压表并联的电路发生了断路,即 R 断路.

(3)根据电流与电阻关系时,要控制电压不变,取下 5Ω 的电阻,然

后将 10Ω 的电阻接入电路,电阻两端的电压变大,则应增大滑动变阻

器 的 阻 值 , 所 以 滑 片 应 向 左 移 动 , 使 电 压 表 的 示 数 仍 为 1.5V ;

(4)电阻两端的电压始终保持 1.5V,根据串联电路电压的规律,变阻















U 滑=4.5V-1.5V=3V,变阻器分得的电压为电压表示数的 2 倍,根据分

压 原 理 , 当 接 入 15Ω 电 阻 时 , 变 阻 器 连 入 电 路 中 的 电 阻 为 :

R 滑=2×15Ω =30Ω ,故为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少

64 / 88

30Ω 的滑动变阻器,故选 R2;多次移动滑动变阻器滑片的主要目的是;

多次测量,得到普遍性的结论;

(5)通过上述实验得出的结论是:当电压一定时,电流与电阻成反比;

(6)由于灯丝的电阻受温度的影响,要探究电流与电压的关系,需保

持电阻不变,所以不能用小灯泡做此实验.

故答案为:(1)见上图;(2)电阻断路;(3)左;1.5;(4)R2;

多次测量,得到普遍性的结论;

(5)导体中的电流与电阻成反比;(6)不可行;灯丝的电阻随温度















(1)根据滑片向 A 滑动时,电流表示数变大确定变阻器的连接.

(2)根据电流表和电压表的示数情况进行判断.电流表无示数,可能

发生了断路,根据电压表的示数得知是哪儿发生了断路.

(3)在探究电流和电阻的关系时,要保持电阻两端的电压不变.

掌握串分压的知识,电阻增大,分得的电压降增大.判断出滑动变阻

器的阻值变化,从而可以判断滑片的移动方向.

(4)探究电流与电阻的关系,应保持电阻两端的电压不变;根据串联

电路电压的规律求出变阻器分得的电压,根据分压原理,求出当接入

15Ω 电 阻 时 变 阻 器 连 入 电 路 中 的 电 阻 .

(5)电压一定时,导体中的电流与电阻成反比

(6)知道灯丝的电阻受温度的影响,要探究电流与电压的关系,需保













此题是探究电流和电阻的关系,注意控制变量法在此实验中的应用,

同时考查了电压表的连接及串分压在本题中的应用.其中的难点就是

查找故障及判断滑动变阻器的最小值,注意分析的方法即所用到的知

65 / 88





18.

解:(1)因滑片 P 向左滑时电阻变大,应将滑动变阻器滑片右边的电

阻连入电路,如图所示;

(2)小华连接电路时,开关应断开,滑动变阻器的滑片 P 应放在左端;

(3)闭合开关后小华发现,无论怎样移动滑动变阻器,电流表指针几

乎不动(即电流表示数为 0),说明电路中存在断路故障;而电压表指

针有示数且不变,说明电压表与电源两极是连通的,即电压表与电路

中的其它元件串联了;所以,造成这一故障的原因可能是定值电阻 R







(4)小华取来三只阻值分别 5Ω 、10Ω 、15Ω 的电阻,探究“电流与

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电阻关系”,他将电阻 5Ω 换成 10Ω ,根据分压原理,定值电阻的电

压变大,根据串联电路电压的特点,应移动滑动变阻器的滑片使其分

得电压变大,从而保持定值电阻两端的电压不变.

故答案为:(1)如上图所示;(2)断开;左;(3)R 断路;(4)保

持 R 两端电压一定(不变).

(1)滑片 P 向左滑时接入电阻变大,滑动变阻器滑片以右电阻丝连入









(2)连接电路时,为保证电路的安全,开关应断开,滑动变阻器的滑

片 P 应放在阻值最大的位置;

(3)电压表指针有示数,说明电压表两接线柱与电源正负极之间是通

路,无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电流表指针几乎不动说明电路

断路,即与电压表并联的部分断路;

(4)探究影响电流与电阻关系时,应控制定值电阻两端的电压不变.

本题探究“电流与电压关系”,考查电路的连接及注意事项、常见故

障的分析判断及滑动变阻器的作用,是中考实验中的热点问题.

19.
67 / 88

解:(1)在“测定物质的密度”和“探究物质质量与体积的关系”实

验中需要测量质量和体积,故 AB 实验记录的物理量相同;U 形管压强

计是探究液体压强规律的仪器,故选 C;

(2)实验 D 探究导体中电流与电压的关系”是利用控制变量法来探究

各个物理量之间的关系,在探究物质质量与体积的关系和探究液体内

部 的 压 强 与 哪 些 因 素 有 关 也 应 用 了 此 方 法 , 故 选 BC .

故答案为:相同;C:BC;都是用控制变量法来探究各个物理量之间的







(1)根据 ρ =分析测定物质的密度的测量量;U 形管压强计是探究液

体内部的压强的仪器;

(2)分析各个实验的方法.

本题考查了各个实验的原理和使用方法,是一道基础题.

20.

解:(1)电流表无示数,电路发生断路,电压表有示数,则与电压表











R







(2)由图甲知,电源电压为 1.5V×3=4.5V,由图乙知,电压表应选择

0 ~ 3V 的 量 程 , 示 数 为 2.5V ;

此 时 通 过 R1 的 电 流 为 : I===0.5A ;

(3)由电路图可知,将 R1 换成 R2 后,应先将滑片移至最右端,使其

阻值最大,然后闭合开关,并调节滑片使电压表的示数为 2.5V 不变.

68 / 88

故答案为:(1)断路;(2)2.5;0.5;(4)将滑片移至最右端,闭

合 开 关 , 调 节 滑 片 使 电 压 表 的 示 数 为 2.5V .

(1)若电流表无示数,电压表有示数,则与电压表并联的电阻断路;

(2)根据电源电压确定电压表的量程,读出电压表的示数;

(3)要探究电流与电阻的关系,需保持电阻两端的电压不变.

本题是探究电流与电阻关系的实验,考查了电路故障的分析、电压表

的读数及控制变量法的应用,(3)是该实验中的常考问题,应理解并







21.

解:(1)电压表和电阻并联,电流表和电阻串联,滑动变阻器和电阻



















(2)图丙中电流表使用的是 0~3A 量程,分度值为 0.1A,读数为

1.5A



图丁中电压表使用的是 0~15V 量程,分度值为 0.5V,读数为 9.5V;

(3)由表可知,电压一定时,导体中的电流和电阻的倒数成正比,即

导体中的电流和电阻成反比.

故答案为:(1)如上图;(2)1.5;9.5;(3)电压一定时,导体中

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的电流和电阻成反比. (1)电压表和电阻并联,电流表和电阻串联,滑动变阻器和电阻串联; (2)弄清楚电流表和电压表的量程和分度值,再读数; (3)电压一定时,导体中的电流和电阻成反比. 此题主要考查的是学生对电路连接、电流表和电压表读数、数据分析 的理解和掌握,基础性题目.

22.

解:(1)电源电压 6V,定值电阻 R1=10Ω 、R2=20Ω 、R3=30Ω ,由欧

姆定律,电路中的最大电流:

I===0.6A , 电 流 表 选 用 小 量 程 与 R 串 联 , 如 下 所 示 :

(3)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,因调节滑片

P 使电压表示数为 3V,故变阻器分得的电压:U 滑=6V-3V=3V,变阻器

的电压与电压表示数之比为 1:1,当 R3=30Ω 接入电路中时,由分压

原理,变阻器连入电路中的电阻为 30Ω ,故应选用滑动变阻器 B(0~

50Ω

1A





(5)由表中数据可知,每一组电流 I 与电阻 R 的乘积相等,即 IR=U=

定值,故电压一定时,电流与电阻成反比.

70 / 88

故答案为:(1)如上所示;(3)B;(5)电压一定时,电流与电阻









(1)由欧姆定律求出电路中的最大电流,确定电流表选用的量程与 R







(3)研究电流与电阻的关系时,要控制电压表示数不变,根据串联电

路电压的规律求出故变阻器分得的电压,由分压原理,求出变阻器连

入电路中的电阻确定应选用滑动变阻器;

(5)根据表中电流 I 与电阻 R 的乘积为一定值分析得出结论.

本题探究“电流与电阻关系”,考查电路的连接、器材的选择、控制

变量法和操作过程及分析数据归纳结论的能力.

23.

解:(1)①用电压表和电流表测电阻时,电流表、变阻器、待测电阻

串联在电路中,因要求滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值变小,所

以变阻器滑片以左电阻丝连入电路中,电压表与电阻并联测电压,如













②因电压表选用小量程,闭合开关,发现电压表的指针偏转角度很大,

接*量程,即接* 3V,说明电源电压基本都加在了电阻的两端,变

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阻 器分得的电压接* 0,说明变阻器连入电路中的电阻为 0,即将滑

动变阻器的滑片放在 C 处了;

因此时电路中的电阻最小,根据欧姆定律,电路中电流应最大,而电

流表的指针偏转角度很小,不到量程的,则说明电流表量程选择不当













③因待测电阻与变阻器串联,当电流增大时,根据欧姆定律,定值电

阻的电压应增大,由串联电路电压的规律,变阻器的电压减小;由图 2

可知,当电流增大时,电压表示数减小,所以可判断出电压表没有并

联在待测电阻的两端,而是并联在变阻器的两端了;

由图 2 知,当电流表的示数为 0.2A 时,电压表的示数为 1.7V,根据串

联电路中,电源电压等于电压表示数与定值电阻电压的和,结合欧姆







U=I1R+U2=0.2A×R+1.7V…①



当 电 流 表 的 示 数 为 0.4A 时 , 电 压 表 的 示 数 为 0.6V , 同 理 有

U=I2R+U2′=0.4A×R+0.6V…②













R=5.5Ω



(2)①电压表与电阻并联,电流表与电阻串联,故右边圈中为电压表,

左边圈中为电流表,如下图丙所示:

②由图可知,电阻箱 R0 与滑动变阻器 R 串联,电流表测电路中的电流,

电 压 表 测 电 阻 箱 R0 两 端 的 电 压 ;

A、如果滑动变阻器 R 短路,整个电路仍然是通路,电流表、电压表示

数都不为零,故 A 不符合题意;

B、如果滑片 P 接触不良,整个电路断路,电流表、电压表示数都为零,



B











72 / 88

C、如果 R0 短路,电压表示数为零,电流表示数不为零,故 C 不符合







D、如果 R0 断路,电流表示数为零;电压表测量电源电压,示数不为

零,故

D

不符合题意.







B



③当 R0 的阻值变大时,电阻箱 R0 分压变大,电压表示数变大,为保

持电阻箱 R0 两端电压不变,应移动滑片,增大滑动变阻器接入电路的

阻值,增大滑动变阻器的分压,从而减小电阻箱 R0 两端电压,保持电

压不变,所以滑片 P 应向 A 端移动.

④ 由 图 乙 可 知 , 电 流 表 的 示 数 I=0.12A .

电阻箱的阻值 R0=50Ω ,则==0.02Ω -1,在坐标系中补描对应的坐标点

(0.02,0.12),然后用*滑的曲线把各点连接起来,作出 I-图象如











⑤ 由 图 象 可 知 , 错 误 的 坐 标 点 是 ( 0.04 , 0.20 ) ,

则 =0.04Ω -1 , 解 得 : R0=25Ω , 此 时 电 路 中 的 电 流 I=0.20A ,

由 欧 姆 定 律 I= 得 , 电 阻 箱 R0 两 端 的 电 压 :

U0=IR0=0.20A×25Ω =5V



则滑动变阻器两端的电压:

U



=U-U0=9V-5V=4V



由欧姆定律可得,此时滑动变阻器接入电路中的阻值:

R



==═20Ω



由图象可知,变换错误数据点之前,电压表示数应为

U=IR=0.12A×50Ω =6V ( 即 控 制 电 压 表 示 数 为 6V ) ,

此时滑动变阻器两端的电压:

73 / 88

U



′=U-UV=9V-6V=3V



因为串联电路中各处的电流相等,





=





=









R0=40Ω



故小明是将 R0 的阻值由 40Ω 变换为错误数据点对应阻值时,未调节

滑片 P 就读取电流而造成的.











( 1 ) ① 如 甲 图 所 示 ; ②C ; 电 流 表 ; ③ 滑 动 变 阻 器 ; 5.5 ;

( 2 ) ① 如 图 丙 所 示 ; ②B ; ③ 右 ; ④ 如 图 戊 所 示 ; ⑤40 .

(1)①根据滑片向左移动时,滑动变阻器的阻值变小确定变阻器接线

柱的连接,将电流表、变阻器、待测电阻串联在电路中;

②变阻器与待测电阻串联,由电源电压大小结合电压表的指针偏转角

度很大,接*量程,判断出变阻器的电压,从而确定滑片的位置;根

据欧姆定律判断此时电路中的电流大小,由已知条件从而判断电流表

的量程选择存在的问题;

③当电流增大时,根据欧姆定律,判断定值电阻的电压的变化,由串

联电路电压的规律,判断变阻器的电压变化,结合图 2 电流增大时,

电压表示数减小,判断出电压表连接的位置;

根据图 2,确定电流及滑动变阻器两端的电压,根据欧姆定律及串联电

路电压的规律列方程组,从而可以计算出待测电阻的阻值.

(2)①电压表与电阻并联,电流表与电阻串联;

②常见电路故障有断路与短路,分析清楚电路结构,根据电流表和电

压表的示数判断电路中出现断路或短路;

③要探究电流与电阻的关系,需要改变接入电路的电阻箱 R0 的阻值,

74 / 88

同时保持其两端电压一定;

电阻箱 R0 的阻值变化,两端电压相应变化,要保持电阻箱 R0 两端电

压不变,就要调节滑动变阻器的滑片,调整接入电路的阻值大小;

④知道 R0 阻值算出,如图乙读出电流表的示数,在图丙 I-坐标中补描

该 点 , 然 后 用 * 滑 的 曲 线 把 各 点 连 接 起 来 , 作 出 I- 坐 图 象 ;

⑤根据图象找出错误数据点和与其相邻的数据点,分别算出它们对应

的电阻值,结合欧姆定律判断即可.

本题用电压表和电流表测电阻,考查电路的连接、常见问题的分析、

灵活运用欧姆定律和串联电路电压的规律及数学知识解决实际问题的



















75 / 88

24.
76 / 88

解:(1)变阻器按一上一下接入电路中并与电阻串联,电压表与电阻

















(2)依次接入三个定值电阻,调节滑动变阻器的滑片,保持电压表示

数不变,记下电流表的示数,

由图中数据知,电阻与对应的电流之积:

RI=5Ω ×0.4A=10Ω ×0.2A=20Ω ×0.1A=2V,故得出的结论是:电压一

定时,电流与电阻成反比;

(3)根据串联分压原理可知,将定值电阻由 5Ω 改接成 10Ω 的电阻,

电阻增大,其分得的电压增大;

探究电流与电阻的实验中应控制电压不变,应保持电阻两端的电压不

变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由

分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向 A 端

移 动 , 使 电 压 表 的 示 数 为 2V ; 读 出 电 流 表 示 数 ;

(4)由图知,电阻两端的电压始终保持 2V,根据串联电路电压的规律,



















U



=U-UV=6V-2V=4V



变阻器分得的电压为电压表示数的=2 倍,根据分压原理,当接入 20Ω

的最定值电阻时,变阻器连入电路中的电阻为:

R 滑=2×20Ω =40Ω ,故为了完成整个实验,应该选取最大阻值至少

40Ω 的 滑 动 变 阻 器 , 故 选 A .

故答案为:(1)如上所示:(2)电压一定时,电流与电阻成反比;

(3)A;(4)A.

(1)变阻器按一上一下接入电路中并与电阻串联,电压表与电阻并联;

( 2 ) 由 图 中 数 据 求 出 RI 的 值 分 析 ;

77 / 88

(3)根据控制变量法,研究电流与电阻的关系时,需控制定值电阻的 电压相同,当换上大电阻时,根据分压原理确定电压表示数的变化, 由串联电路电压的规律结合分压原理确定滑片移动的方向; (4)探究电流与电阻的关系,应保持电阻两端的电压不变;根据串联 电路电压的规律求出变阻器分得的电压,根据分压原理,求出当接入 20Ω 电 阻 时 变 阻 器 连 入 电 路 中 的 电 阻 , 确 定 变 阻 器 的 规 格 . 本题探究“电压不变时,电流与电阻的关系”,考查电路的连接、数 据分析、控制变量法、操作过程和对器材的要求.
25. 解:(1)由电路图知电压表被短路,没有示数,不发生偏转;实验中 应将电压表与电阻并联,如图所示: ②为了保护电路,闭合开关前滑片在阻值最大处即最右端;
78 / 88

由图知当将电阻 10Ω 、20Ω 、40Ω 的电阻接在图甲的 A、B 间,电流

表指针的位置分别如图丙中 a、b、c 所示,即电阻为 10Ω 时,电流为

0.4A,电阻为 20Ω 时,电流为 0.2A,电阻为 40Ω 时,电流为 0.1A,

故实验中 A、B 间控制不变的电压为:

U=IR=10Ω ×0.4A=20Ω ×0.2A=40Ω ×0.1A=4V



故可得出结论:当电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比;

③ 改 用 50Ω 的 电 阻 时 , 则 滑 动 变 阻 器 两 端 的 电 压 为 :

U

滑 =6V-4V=2V ,

=,即=,





R



=25Ω



分析知,可能是选用的滑动变阻器的最大阻值太小.

(2)图丁中,当闭合开关 S,断开开关 S1、S2,滑动变阻器的滑片移

至 最 左 端 时 , 电 路 中 只 有 电 阻 R0 工 作 ,

R0











R0===30Ω



(3)由实验电路图可知,测量步骤:

①将图丁中的开关 S2 和电流表互换位置,并将开关 S 和 S2 闭合,S1

断开,调节滑动变阻器的滑片,使电流表的示数为 I 额,小灯泡正常







②保持滑动变阻器滑片的位置不动,断开 S2,闭合开关 S1,读出电流

表 的 示 数 为 I , 此 时 电 流 表 测 量 灯 泡 L 和 电 阻 R0 的 总 电 阻 ;

③通过电阻的电流 IR=I-I 额,灯泡的电压:UL=UR=(I-I 额)R0

则 灯 泡 L 的 额 定 功 率 P=UI= ( I-I 额 ) R0I 额 .

故答案为:(1)①不会;见上图;②右;4;电压;反比;③滑动变

阻器的最大阻值太小;



2



30



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( 3 ) ①S2 ; I 额 ; ③ ( I-I 额 ) R0I 额 . (1)①图中电压表被短路,没有示数;实验中应将电压表与电阻并联; ②为了保护电路,闭合开关前滑片在阻值最大处; 根据电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比分析解答; ③根据串分压的知识,当电阻的阻值最大时,所需的滑动变阻器阻值 最大,计算出此时滑动变阻器的阻值得出滑动变阻器的规格;根据另 一滑动变阻器的最大阻值求出电阻的阻值,便可得出结论. ( 2 ) 根 据 R= 算 出 电 阻 ; (3)由电路图可知,电路中无电压表,只有电流表;要测小灯泡 L 的 额定功率,可根据并联电路各支路两端的电压相等进行设计电路;即 调节滑动变阻器接入电路的电阻,使电流表的示数为 I 额,再用电流 表测出干路电流,根据并联电路的电流特点求出通过灯泡的电流,最 后 利 用 P=UI 求 出 灯 泡 的 额 定 功 率 . 本题是测量小灯泡电功率的实验,考查了电路的连接,滑动变阻器的 应用、电表的读数、电阻的计算、电功率的计算及其测量电功率的特 殊方法等等,属于难题.
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26.

解:(1)将电压表的 3V 接线柱与定值电阻的左接线柱相连,将电压

表的负接线柱与定值电阻的右接线柱相连,如下图所示:

(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处,即最左端;

(3)电流表示数有变化,说明电路为通路,并且滑动变阻器接线柱正

确;电压表无变化,说明电压表断路或被短路或电压表,即电压表断



















(4)①用 5Ω 的电阻做完实验后,需断开开关,将 5Ω 的电阻换为

10Ω 的电阻,此时电压表示数变大,应减小滑动变阻器的电阻,故滑

片应向 A 端移动,使电压表示数保持 2.5V 不变,读出电流表的示数;

②由图象知,电压一定时,电流与电阻成反比;

(5)根据图象可知,电路中的最小电流为 0.1A,此时滑动变阻器两端







U



=7V-2.5V=4.5V



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由 I=可知,滑动变阻器接入电路的最大阻值:R 最大===45Ω ;所以滑

动 变 阻 器 的 最 大 阻 值 不 小 于 45Ω .

故答案为:(1)如图; (2)A;(3)电阻 R 被短路;(4)

①A ; 2.5 ; ② 反 比 ;

( 5 ) 45 .

(1)电流表与定值电阻串联,电压表并联在定值电阻两端,要注意正





线











(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应位于阻值最大处;

(3)电流表示数有变化,说明电路为通路,并且滑动变阻器接线柱正

确;电压表无变化,说明电压表断路或被短路;

(4)①根据控制变量法的思路可知,需改变定制电阻的阻值,并且保

持电压表的示数不变;

②根据图象分析电流和电阻的关系:电压一定,电流和电阻成反比;

(5)根据图象读出电路中的最小电流,然后根据串联电路电压的特点

求出滑动变阻器两端电压,并利用欧姆定律的变形公式即可求出滑动



















此题是探究电流跟电阻的关系实验,需使电阻两端的电压不变,考查

了实验注意事项、故障分析、对图象的分析,同时涉及到了串联电路

电流、电压的关系,及欧姆定律的变形应用.

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27.





(1)该实验中滑动变阻器的作用除了保护电路外,其主要作用是改变

















(2)从表格中数据可以看出,电阻一定值,电阻两端的电压增大为原

来的几倍,通过电阻的电流也跟着增大为原来的几倍,

故可得结论:电阻一定时,导体中的电流与其两端的电压成正比.

(3)①探究电流与电阻之间的关系时,应控制定值电阻两端的电压 2V







将 AB 间电阻由 5Ω 换成 10Ω 时,电路中的电流变小,滑动变阻器两

端的电压变大,电压表的示数变小,为保持定值电阻两端的电压不变,

因减小电路中的电流,增大滑动变阻器接入电路的电阻,即滑片向右







②从表格中数据可以看出,电压一定时,电流变化的倍数与电阻变化

















故可得结论:电压一定时,导体中的电流与导体的电阻成反比.

(4)本实验采用的主要探究方法是控制变量法.











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(1)改变电阻两端的电压;



2













(3)①右;2;②电压;反;



4













(1)在研究导体中的电流与电压的关系时,要保持导体的电阻不变,

利用滑动变阻器来改变导体两端的电压.

(2)根据控制变量法的思想分析表中电压值和电流值的变化情况,从

而得出电流随电压的变化关系.

(3)①在探究电流与电阻之间的关系时应控制电阻两端的电压不变,

将 AB 间电阻由 5Ω 换成 10Ω 时电路中的总电阻变大,电路中的电流

变小,滑动变阻器两端的电压变小,根据串联电路的电压特点可知定

值电阻两端的电压变大,为保持定值电阻两端的电压不变,应减小电

路中的电流,增大滑动变阻器接入电路的电阻.

②根据控制变量法的思想分析表中电阻值和电流值的变化情况,从而

得出电流随电阻的变化关系.

解决本题的关键:一是知道滑动变阻器在本实验中的作用和使用,二

是会根据控制变量法设计实验和分析实验数据得出结论.

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28.

解:(1)已知电源电压为 3V,所以电压表的量程为 0~3V;电流表的







0



0.6A



将电流表、被测电阻以及滑动变阻器串联连接,电压表并联在被测电

阻两端;注意滑动变阻器按一上一下的原则接线;如下图所示:

(2)由图可知,电流表所选量程为 0~0.6A;则电流表的最小分度为

0.02A , 故 指 针 所 指 的 示 数 为 0.4A ;

电压表的量程为:0~3V,分度值为 0.1V,电压为 2V,则由欧姆定律











R===5Ω



(3)用 20Ω 的电阻替换 10Ω 的电阻后,电路总电阻变大,电源电压







由欧姆定律 I=可知,电路中的电流变小,电阻阻值变大,电阻分压变

大,电压表的示数将变大.

若要使电压表示数仍保持不变,应减小电阻两端电压,增大滑动变阻

器分压,滑动变阻器滑片应向阻值增大的方向移动,即滑片适当向 b









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故 答 案 为 : ( 1 ) 见 上 图 ; ( 2 ) 0.4 ; 5 ; ( 3 ) b .

(1)根据图 3 确定电压表和电流表的量程,将电流表、被测电阻以及

滑动变阻器串联连接,电压表并联在被测电阻两端;注意滑动变阻器

按一上一下的原则接线;

(2)由图根据电流表所接量程,先求得电流表的最小分度,则可以得

出指针所指的示数;则由欧姆定律可求得电阻.

(3)在探究电流跟电阻的关系时,应移动滑片,保持电阻两端的电压







此题是伏安法测量定值电阻的阻值实验,主要考查实物图的连接、电

压表、电流表的读数、电阻的计算、滑动变阻器的调节等,难易程度







29. 解;(1)探究通过导体的电流与导体两端的电压关系时应控制电阻大 小不变,改变电阻两端的电压,根据电流表示数判断电流与电压的关
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系,故应选择 2、3、4 三次实验;由 2、3、4 实验可知,电压越大,

电流越大,故结论为:在电阻相同时,电流与电压成正比;

(2)探究通过导体的电流与导体电阻关系时应控制电压大小不变,改

变电阻的大小,根据电流表示数判断电流与电阻的关系,故应选择 1、

2、5 三次实验;由 1、2、5 实验可知,电阻越大,电流越小,故结论

为:在电压相同时,电流与电阻成反比;

故答案为:(1)2、3、4;在电阻相同时,电流与电压成正比;(2)

1、2、5;在电压相同时,电流与电阻成反比.

(1)探究通过导体的电流与导体两端的电压关系时应控制电阻不变,











(2)探究通过导体的电流与导体的电阻关系时,应控制电压不变,改









学会根据实验数据分析实验结论,这是考查学生的分析总结能力,这

个能力对学生提出更高的要求,使用控制变量法总结实验结论时,一

定要明确控制的是哪个物理量,改变的是哪个物理量,观察的是哪个









30. 解:(1)在电路中依次连接电源、电流表、定值电阻、滑动变阻器、 开关,电压表并联在定值电阻两端,如图: (2)探究“电流可能跟电阻成反比”时,应控制电阻两端的电压不变,
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改变定值电阻的阻值,所以需要的实验器材还有几个阻值不同的定值







(3)探究“电流可能跟电阻成反比”的实验方案:依次将不同阻值的

定值电阻 R 接入电路中,调节滑动变阻器的滑片 P,使电阻 R 两端的电

压保持不变,分别记录相对应的电流值;



4













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